如何运用点读笔提高小学生英语的听说能力.docx

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如何运用点读笔提高小学生英语的听说能力

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摘要：随着我国的发展，使得我国与国际的接触越来越频繁，这就需要很多有良好英语能力的人才，因此，在教育中，从小学的基础教育阶段就开始教授学生的英语知识。但是小学英语施教的很多年之中，一些现象是十分的明显的。学生们可以将英语的单词倒背如流，可以将英语中的长难句很精确的剖析出来，语法掌握的也非常的扎实，考试成绩也十分的理想，但是在英语的听说方面却存在着很大的问题，学生们开口讲的英语基本都是“ChineseEnglish”，对于英语的听力方面也是比较薄弱。但是英语是一门语言学科，它要求学习者能够流畅的说，准确的听，并不是用来参加考试，所以当前的小学英语教育应该着重的培养提高学生的听说能力。随着技术的进步，点读笔应运而生，将点读笔引入到小学英语的课堂中，可以利用其先进的一些功能，来训练学生的听说能力，将学生的语音语调都纠正准确。接着本文笔者将结合自己多年的小学英语的教学经验来分析运用点读笔提高学生听说能力的方法。

关键词：点读笔；小学生；英语听说能力；提高

引言：自从开设了小学英语的课程之后的多年之中，如何提高小学生英语的听读能力以及提高学习的兴趣都是一直研究的重点，但是现实的教育效果总是差强人意。尤其是一些经济欠发达的地区，这种现象更为严重，他们缺乏先进的设备来辅助教学，同时教师的能力也相对薄弱。但是随着点读技术的诞生，点读笔引进到课堂中，就可以很完美的解决这样的问题，接着笔者就会分析点读笔如何来有效的将小学生的听说能力提高。

1、点读笔能够让小学生不断的进行听说模仿来强化口语的训练

在小学的英语课堂中，点读笔的利用，可以很好的为小学生们提供一个真实的、氛围良好的听说环境，利用点读笔的播放功能，接着进行原声的回放，然后让学生们去进行模仿，强化自己，此时点读笔的录音功能就可以将学生们所讲的进行录制，接着播放给学生们去听自己的发音，这样通过原声与自己的声音进行直观的对比，可以很高效的将学生们的不准确点或者模糊点纠正过来。并且利用耳机，也可以为学生们提供纯粹的英美原声，让学生们去接触最地道的英语。通过这样不断的训练，学生们的听读能力就可以得到很大的提高，使得教学的质量提高，学生的听说能力得到全方位的提高。

2、授课教师要尽量的用纯正英语来进行课堂的教学来营造语言氛围

在小学阶段，小学生们都是刚刚接触英语这种语言，会对这门课有很大的抵触，这门课也会很有难度对于小学生而言，因此，授课教师就一定要充分的去利用点读笔来进行教学，从英语启蒙阶段就要让学生们体验感悟最地道的英语，接着授课教师可以去不断的引导学生们猜一猜所听到的词汇的语义，并且去积极的利用。在教学过程中也要多使用一些口语化的语言，让学生们去体验口语与正式语言之间的差异。例如：笔者在教授学生们利用What’syourname？I’mMary.I’mnine.Icanswim.这些语句进行交流的时候，首先就是会利用点读笔将标准的发音反复的播放给学生们，并且用一些通俗易懂的词、句给学生们做一个合理的解释，这样通过每一点滴的进步，最终都可以为小学生在听说能力提高上做出帮助。

3、充分的利用点读笔的模仿功能来让学生深度的参与其中

通常对于一个英文听力来讲，都是要反复的播放给学生们听，然后学生们去模仿提高，但是传统的课堂中都是通过磁带的方式进行，这样就非常的费时间，效率很低，但是引用点读笔之后就可以解决这一问题。在课堂中，利用点读笔来将地道的英文读出来，让学生们去将所播放的语调以及所蕴含的感情都表达出来，这样就可以将小学生的天性激发出来，可以在愉快中把知识学习到。

4、利用点读笔进一步的将家校的距离拉近

英语作为一门语言，因此对于英语的学习不能只是在可堂中进行，还应该将英语的学习延伸到课堂之外。课后，可以让学生们随时随地的跟随者点读笔进行课文的仿读，也可以让家长利用点读笔来帮助监督小学生们完成作业，提高英语水平；同时家长还可以利用点读笔为学生们作出相应的评价，检查小学生作业的完成情况，这个过程中，及时有很多的家长不太懂英语的知识，但是由于点读笔的存在，也可以合理的来帮助小学生。点读笔的录音功能也可以让家长能够更加及时的掌握小学生平时的学习情况，接着也可以据此与授课老师进行更加及时的沟通接触，这样密切的家校合作，一定可以通过共同的努力让学生有一个很大的提高，也可以培养促进小学生们进行语言的强化，以及提高小学生们的学习自主性。例如：笔者在为小学生们上每一节英语的课的时候，都是一定会要求小学生们将自己的听读能力录制在点读笔中，第一是要让小学生们将此与原声进行反复的对比来针对性的提高自己，第二就是要让家长来随时掌握小学生的学习状态以及学习成果，经过这样的训练之