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浙教版科学七年级下力学专题二运动与力基础含含--第1页浙教版科学七年级的下力学专题二运动与力基础含含答案
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七年级力学专题二(运动与力基础)
基础观点:
1、力的观点:
力是物体对物体的作用,由三因素构成:大小、方向、作用点
力的图示:往常用一根带箭头的线段来形象地表示力:选用好标度,在受力物体上沿着
力的方向画一条线段,线段的长度表示力的大小,在线段的尾端画一个箭头表示力的方向,
线段的起点或终点表示力的作用点。
力的表示图:往常用一根带箭头的线段来形象地表示力,不必标卖力的大小。
作用成效:
1.力能够使物体发生形变;
2.力能够改变物体的运动状态。
2、牛顿第必定律:
全部物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这类状态为止。
l)牛顿第必定律指了然物体不受外力时的运动状态:本来静止的物体保持静止;本来
运动的物体保持本来的速度向来运动下去。
2)牛顿第必定律的意义在于:①指出了全部物体都有惯性。②揭露了运动和力的关系:
物体保持自己的运动状态其实不需要力。外力是使物体运动状态改变的原由。
3)牛顿第必定律不像其余定律是由实验直接总结出来的。它是牛顿以伽利略的理想实
验为基础,总结古人的研究成就,以靠谱的事实为依照,加之丰富的想象而提出来的。这个
理想的实验实质是永久没法做到的,但它是有事实基础的,又是靠谱的。
4)牛顿第必定律所描绘的是一种理想化的状态,即物体不受外力作用的状态。可是,
任何物体都和四周的物体有互相作用,不受外力作用的物体是不存在的。但我们却能看到匀
速直线运动状态和静止状态,这与牛顿第必定律能否矛盾呢?物体遇到几个力的作用,假如
协力为零,即几个力互相均衡,这时物体的运动状态其实不发生改变,实质上物体保持静止或
匀速直线运动状态是物体遇到互相均衡的力的作用结果。这与牛顿第必定律其实不矛盾,也就
是说物体所受的合外力为零和物体不受力在保持物体运动状态上是等效的。
3、惯性
物体保持本来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫惯性。
l)惯性是物体的固有属性,是全部物体在任何状况下都拥有的保持自己本来运动状态
不变的特征。
2)当物体不受外力(或遇到合外力为零)时,惯性表现为物体保持静止状态或匀速直
线运动状态。所以物体的运动其实不需要力来保持。
当物体遇到外力作用时,物体的运动状态要改变,能不可以说物体没有惯性了呢?自然不
能,物体有惯性,惯性表现为抗争运动状态的改变,物体试图要保持自己本来的运动状态。
静止的物体遇到力的作用,其速度由零开始渐渐增大,而不是在遇到力的那一时辰物体的速
度立刻就增大。本来做匀速直线运动的物体,遇到力的作用时,保持本来的速度为初速度做
变速运动。
4、运动状态的改变
(1)运动状态的改变用速度和方素来描绘.
浙教版科学七年级下力学专题二运动与力基础含含--第1页1/6
浙教版科学七年级下力学专题二运动与力基础含含--第2页浙教版科学七年级的下力学专题二运动与力基础含含答案
(2)运动状态改变包含三种状况.①速度大小改变,方向不变.比如,加快或减速直
线运动.②速度方向改变,大小不变,比如,匀速圆周运动.③速度大小和方向都改变.例
如,一般曲线运动.
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浙教版科学七年级下力学专题二运动与力基础含含--第2页
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