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幼儿园手工编织教案

幼儿园手工编织教案：我会编织

活动目标：

1、学习用纸条编织，发展精细动作。

2、体验编织的乐趣，增进动手能力。

活动准备：

1、有条件的幼儿园可准备编织艺术的视频一段。

2、编织好的“五彩鱼”一条。

3、各种颜色的卡纸条，剪好的用来编织的小鱼形状的卡纸。

活动过程：

一、编织艺术的鉴赏会

播放编织艺术的视频，请幼儿欣赏中华文化中的编织艺术。

与幼儿谈论与编织相关的经验。

出示一条“五彩鱼”（用编织的方法装饰的鱼，激发幼儿用编织

的方法装饰小鱼的兴趣。

二、尝试编织“五彩鱼”

出示剪好的可用来编织的小鱼形状卡片和不同颜色的条形卡纸。

示范最简单的编织方法：按照隔一条编一条的规律编织。

请幼儿自由选择自己喜欢的颜色卡纸，学习用编织的方法装饰小

鱼。

指导幼儿按照自己的意愿来编织，可以是隔一条编一条或者是隔

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两条编一条。

鼓励幼儿用不同编织方法编织装饰小鱼。

三、将编织好的“五彩鱼”展示在活动室，请幼儿欣赏交流。

让幼儿找出与老师编织方法不同的作品，并请幼儿来介绍自己的

作品。

区域活动：

美工区活动：

准备纸皮、各种颜色和材质的线，让幼儿自己创编编织的方法来

编织装饰纸皮等物品，继续体验编织的乐趣。

亲子活动：

请幼儿回家做爸爸妈妈的老师，一起练习编织，按照隔一条编一

条的规律用纸条编织一张席子。

幼儿园手工编织教案：纸编手链

活动目标：

1、利用搓的方法，将长条的皱纹纸搓成一条细绳，并绕在手上

相互帮助打结，做成一条手链。

2、学会相互合作，体验合作的快乐。

活动准备：

皱纹纸、毛线。

活动过程：

一、导入部分

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幼儿欣赏手链图片。

教师提供各种各样好看的手链图片供幼儿欣赏。

师：小朋友们，你们看看，今天老师给你们带来了什么？让幼儿

边看边说说这些好看的手链是用什么材料做成的，引导幼儿感知手链

的多样性。

老师小结：这些手链有的是用珠子串起来的；有的是用玻璃线编

织起来的；有的是金的；有的是银的……

（本环节引出来本次活动的主题内容，将幼儿的注意力集中在活

动中，使活动更好的进行下去。）

二、教学部分

1、教师出示实现用皱纹纸编好的手链，让幼儿看看这根手链有

什么特殊的地方。

师：老师也做了一条手链，请你看看这条手链和你之前看到的有

什么不一样。

引导幼儿观察知道本次活动我们将用皱纹纸制作手链。

2、提供一条剪好的皱纹纸，请幼儿想一想，怎样才能让一条长

长的纸片变成手链呢。

幼儿尝试用皱纹纸开始制作手链。