6手拉手，交朋友教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版.docx

6手拉手，交朋友教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自于2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版，主要涉及到的章节是“我们不一样”。本节课的核心目标是帮助学生理解每个人都是独特的，培养他们的包容心和尊重他人的意识。通过本节课的学习，学生将能够认识到每个人都有自己的特点和优势，懂得欣赏和接纳他人，从而在现实生活中更好地与同伴相处，建立良好的人际关系。

具体的教学内容主要包括以下几个方面：

1.每个人都有自己的特点和优势，不同的特点和优势使得我们的生活更加丰富多彩。

2.尊重他人，包容他人的不同，是建立良好人际关系的基础。

3.在日常生活中，我们要学会欣赏和接纳他人，与他人友好相处。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的道德与法治素养，特别是尊重与包容的意识和能力。通过学习，学生将能够理解并接纳他人的不同，学会在现实生活中与同伴和谐相处，培养良好的人际交往能力。同时，通过小组合作和互动交流，学生将提升自己的团队合作意识和解决问题的能力，培养自主学习与思考的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是帮助学生理解每个人都是独特的，培养他们的包容心和尊重他人的意识。具体重点包括：

（1）每个人都有自己的特点和优势，不同的特点和优势使得我们的生活更加丰富多彩。

（2）尊重他人，包容他人的不同，是建立良好人际关系的基础。

（3）在日常生活中，我们要学会欣赏和接纳他人，与他人友好相处。

2.教学难点

本节课的难点在于让学生理解和接纳他人的不同，并在现实生活中付诸实践。具体难点包括：

（1）学生难以理解每个人都有自己的特点和优势，容易陷入评价和比较的思维定式。

（2）学生难以真正做到尊重和包容他人，尤其在面对不同意见和行为时。

（3）学生难以将所学知识应用到实际生活中，建立良好的人际关系。

为突破这些难点，教师需要采取有效的教学方法，如通过案例分析、小组讨论、角色扮演等途径，引导学生深入理解尊重与包容的重要性，并鼓励他们在现实生活中积极实践。同时，教师应关注学生的个体差异，给予个别辅导和指导，帮助学生逐步克服难点，提高道德与法治素养。

教学方法与手段

教学方法：

1.采用情境教学法，通过生活实例和故事引导，使学生身临其境地感受尊重与包容的重要性，激发学生的情感共鸣。

2.运用互动式教学法，鼓励学生参与讨论和分享，培养学生的表达能力和团队合作意识。

3.实施探究式教学法，引导学生主动探索和思考，培养学生的问题解决能力和自主学习的能力。

教学手段：

1.利用多媒体设备，展示相关的图片、视频和动画，生动形象地呈现教学内容，增强学生的学习兴趣。

2.通过教学软件，进行互动游戏和模拟情境，让学生在游戏中学习，提高学生的参与度和积极性。

3.利用网络资源，引导学生进行在线学习和交流，拓宽学生的学习视野，培养学生的信息素养。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是道德与法治一年级上册的“我们不一样”这一章节。在这个世界上，每个人都是独特的，就像我们的指纹一样，没有两个人是完全相同的。在这节课上，我们将一起探索为什么每个人都是独特的，以及我们应该如何尊重和包容他人的不同。

2.讲授新课（15分钟）

首先，我们来讨论一下课文中提到的各种不同的特点和优势。每个人在外貌、性格、兴趣等方面都有自己的特点，这些特点和优势使得我们的生活更加丰富多彩。请大家翻到课文第34页，阅读第一个小故事“小明的画家梦”。

我们来思考一下，为什么小明想要成为一名画家？他的梦想和他的特点和优势有什么关系呢？（等待学生回答）

为什么小红能够在班级中得到大家的喜爱？她的行为给我们带来了什么启示？（等待学生回答）

3.小组讨论（10分钟）

现在，我们分成小组，讨论一下如何在日常生活中尊重和包容他人的不同。每个小组想一想，你们在日常生活中有没有遇到过因为不同而产生矛盾或者冲突的情况？你们是如何解决这些问题的？请大家将讨论的结果写在纸上，待会儿我们来分享。

4.分享讨论结果（5分钟）

现在，每个小组都有机会来分享你们的讨论结果了。请大家依次发言，我们将一起讨论和总结如何更好地尊重和包容他人的不同。

5.总结与反思（5分钟）

最后，请大家课后思考一下，如何将尊重和包容的原则应用到与家人的相处中。下节课，我们将分享彼此的想法和经验。

6.课后作业（课后自主完成）

请大家阅读课文第38页的“家庭作业”部分，完成相关的思考题目。同时，请大家在课后与家人分享今天学习的内容，尝试在家庭生活中实践尊重和包容的原则。

教学资源拓展

一、拓展资源

1.故事分享：除了课文中的故事，还可以分享其他关于尊重和包容的故事，