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1.作文题目:以奋斗之青春,召奋斗之年华(适用主题:奋斗)
开头:观望古今,古有儒雅书生挑灯夜读,闻鸡起舞,悬梁刺股;看
今朝,吾辈青年废寝忘食,手不释卷,通宵达旦。以奋斗之青春,召
奋斗之年华。乃曰:人生唯有奋斗,才能成就梦想。
分论点:奋斗自强,初心不改,斩浊浪,击长空。
奋斗自强,逆境成长,踏南天,碎凌霄。
奋斗自强,医者大仁,披惊雷,傲骄阳。
结尾:吾辈少年,奋斗正当时。唯有奋斗,才能满腹经纶,书写华章;
唯有奋斗,才能大鹏一跃,扶摇万里;唯有奋斗,才能踔厉奋发,鸿
篇出世。奋斗自强天地广,吾辈青年青春正当时,韶华依旧在,当奋
起直追,点亮梦想之星。
2.作文题目:挽弓饱满,落箭精彩(适用主题:理想)
开头:回望历史之硝烟弥漫,纵览山河之锦绣蓬勃。百年前的风雨如
晦,到如今的海晏河清,岁月厚重石碑上印刻着的灿若星辰的光芒,
是中华民族血脉中亘古不灭的理想之光。
分论点:修身为弓,正心为箭,博取而知止。
左手繁弱弓,右手忘归箭,知止而后有定。
弯弓辞汉月,插羽破天骄,砥砺笃行天地清。
结尾:追求理想,要有“虽千万人,吾往矣”的勇敢,要有“精感石没
羽,岂云惮险艰”的坚韧,还要有“人生如逆旅,我亦是行人”的豁达。
生逢灿烂盛世,就应勇敢扬帆,借时代的风浪,云霄奋翼,直抵九万
里远方。正青春的我们,纵卑微如尘,亦当和着时代脉搏,朝着理想,
弯弓射箭,不抛青云之志,不做时代过客。愿青春你我,挽弓饱满,
落箭精彩!
3.作文题目:拒绝躺平,比肩奋斗(适用主题:躺平与奋斗)
开头:“奋斗的青春才美丽,奋斗的青春才更有意义。”然而对于一些
人来说,“躺平”是最好的生活状态,他们摆出无所谓的态度,不奋斗、
不努力,有种今朝有酒今朝醉的感觉。在我看来,这实属浪费青春。
因此,我们应该要“拒绝躺平,比肩奋斗。”
分论点:拒绝躺平,比肩奋斗,应该怀有刻苦精神。
拒绝躺平,比肩奋斗,应该怀有奉献精神。
拒绝躺平,比肩奋斗,应该怀有爱国之心。
结尾:青年兴,国则兴。青年是祖国的未来,民族的希望。作为新时
代青年,理应努力学习、刻苦钻研。鹰飞长空,需有广阔天空;鱼翔
浅底,需有一片海域。作为时代的弄潮儿,更应比肩前浪,为生民为
立命、为祖国谋复兴。无论春和景明之致还是浊浪排空之时,都应拒
绝躺平,比肩奋斗。
4.作文题目:晓前理以广识,蹈自綦以深悟(适用主题:知行合一)
开头:“知是行之始,行是知之成”,阳明先生此言深中知行之肯綮。
朱熹倡导知先行于行,掩卷苦读前人之精髓道理,方有俯身耕耘之资
本;曾国藩却认为行须先于知,唯有奔走于崎岖山路的实践,方能体
悟山顶广阔的真理。其实行好比知识之拓展,以前人或书上之道为“九
层之台”“累土”,才有付诸实践以拓展加深理解的可能。而知而又行,
行中得知,循环往复而不绝,便是知行合一的过程,它让我们得以不
断提纯知识之精度,收获更为丰硕的成果。
分论点:晓前人之理,拓宽自身之广度,此为知也。
蹈自身之綦,发掘自身之深度,此为行也。
知行相辅成,提纯自身之精度,此为知行合一也。
结尾:有知,则拓人生之广;有行,则掘人生之深;而知行合一,则
炼人生之精。习前人之道理与知识以扩广自身,而走出自己的脚步方
是加大人生深度的关键,而知行反复,不断提炼的过程方是铸就一个
卓荦不凡、晓万理而行万里的佳径。愿我们的人生在知行合一的贯彻
下散发光辉!
5.作文题目:青衿怀壮志,行稳方致远(适用主题:志向)
开头:高山仰止,景行行止。汉代刘秀在谈及志向时感慨,有志者事
竟成。对于当代的有志青年,不仅需要立下坚定的志向,更需要“力
足”“不随以怠”“有物相之”,尤其是在生涯规划方面,唯有主客一体,
方能行稳致远。
分论点:实现志向,首在坚定志向,犹处孟津之河,要与日月为邻。
实现志向,当充实自我,淬炼意志,增强才干。
实现志向,还须假借外物,以他山之石攻玉,自当直挂云帆济沧海。
结尾:大江流日夜,慷慨歌未央。以立志为根基,以增长提升自我为
方向,以假借外力为方法,方能点亮未来,行稳致远。
6.作文题目:以科技之刃,辟未来之路(适用主题:科技)
开头:从刀耕火种一路走来,高楼大厦平地起,人类已经从昔日的“车、
马、邮件都很慢”变成了随时都可以去“东京和巴黎”。科技无疑是推
动人类发展进步的主要动力。当今科技发展日新月异,谁在科技中占
领了制高点,谁就能在国际竞争中占有优势,科技兴之,则国必兴也。
分论点:科技之刃,愈磨愈砺。
科技之刃,愈磨愈益。
科技之刃,愈利愈砺。
结尾:科技作为第一生产力,
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