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小学班级文化建设方案

小学班级文化建设方案「篇一」

一、班情分析和发展目标：

本班有学生32名，其中20名男生，12名女生。这些孩子刚刚从学前班升入

一年级，在行为习惯方面的约束力还不强，大部分学生不知道学校一日常规，不知

道来学校该遵守些什么纪律，部分学生的行为习惯较差，上课吃东西、讲小话、乱

丢纸张等等，这些不良习惯需要及时纠正，使其向更好的方向发展。俗话说：播种

一个行为，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一

种命运。本学期中最大的任务是对学生进行行为习惯方面的养成教育，从平时的点

点滴滴做起，使学生养成好的行为习惯和学习习惯，为孩子奠定良好的基础。

二、具体的做法：

1、开学第1-2周大力抓好小学生日常行为习惯的养成教育，让孩子们明白当

好小学生的基本行为要求，如何上课、如何做早操、如何排路队等。

2、制定班规：根据低年级儿童的年龄特点，以一首简单琅琅上口的儿歌，将

学生入校后学习生活规范起来。

铃声响，进课堂，学习用品摆放好。

不说话，静息好，等待老师来上课。

课堂上，专心听，老师提问认真听。

答问题，声响亮，认真书写作业棒。

两课操，认真做，集会站队快齐静。

不追逐，不打闹，安全责任牢记心。

爱劳动，讲卫生，纸屑果皮不乱扔。

小学生，要记清，好习惯养成益终生！

3、制定班级公约细则：

（1）遵守学校、班级的各项常规制度。

（2）尊敬师长，同学间和睦相处，共同发展。

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（3）爱护班级公共财产，主动为班级添砖加瓦。

（4）平时注意保持教室整洁，认真做好值日工作。

（5）上课时，做到会认真倾听，会积极发言。自主学习，具有探究创新精

神。

（6）独立完成各项作业，不抄袭，不迟交，考试讲诚信。

（7）离开教室，随手关灯、门、窗，节约用水、用电。

（8）集体活动听从安排，积极参加，维护班级荣誉，为班级争光。

4、制定安全细则：

（1）、课间不许在班里追逐打闹，因为空间小容易磕碰。

（2）、在没有老师陪同的情况下不允许私自去体育器械那游戏，因为容易发

生危险。

（3）、不许手持铅笔、尺子和同学打闹。

（4）、在老师没有要求带剪刀的情况下，不许带剪刀来学校。

5、文化板块：

比一比谁最棒：分为学习、纪律、卫生三方面对学生进行评比。学习方面：回

答问题积极，老师奖给红星一颗，十颗红星可以换一颗金星，作业书写认真就奖给

一个笑脸，十个笑脸可以换一颗金星。纪律方面：每周五进行评比，先由小组内互

评，再在班级评比，表现特别优秀可以奖红星2颗，表现一般奖1颗，表现差没红

星。卫生方面：轮到值日时，打扫认真奖红星1颗。

优点花：学生有突出优点奖给一片优点花瓣，花瓣上写着优点，5片花瓣可以

开出一朵花，比一比谁的花开得多，开得美，以此激励学生，强化学生的优点，让

学生互相学习优点，共同进步。

花儿朵朵：展示学生的美术、作业、手工作品等。结合学校及班级的开展的活

动，选出优秀的展示出来。让其他的孩子借鉴学习。

信息栏：张贴学生信息，一些实事新闻，班级活动展示等。

卫生角：张贴“垃圾不落地，教室更美丽。我是班级小主人。”等标语，以此