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微文化背景下90后大学生社会主义核心价值观认同与践行研究

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微文化背景下90后大学生社会主义核心价值观认同与践行研究

微文化是基于微博、微信、微电影等微媒体平台产生的文化，是网络文化的延伸。“微”已成为当今时代青年的主题活动之一。2013年12月中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》中提出“要建设社会主义核心价值观的网上传播阵地。适应互联网快速发展形势，善于运用网络传播规律，把社会主义核心价值观体现到网络宣传、网络文化、网络服务中，用正面声音和先进文化占领网络阵地。”可见“微时代”环境下大学生核心价值观教育有了巨大的变化，需要新的理念与应对措施。

1微文化背景下90后大学生核心价值观现状分析

课题组以宿迁学院大学生为例，通过随机问卷的调查活动，对不同年级的大学生共发放了200份调查问卷，收回问卷195份，收回有效问卷190份，有效率为97.4%，其中男生和女生的比例近1：1。问卷内容主要包括微文化背景下90后大学生对社会主义核心价值观的认同状况与践行的基本情况。

（1）微文化平台的使用情况。通过问卷调查了解到大学生几乎都使用微文化平台，其中微信、微博有98%使用，微电影、微小说、微广告等使用得相对少，但也有50%左右的同学使用这些微文化平台。微文化对90后大学生的影响不容忽视，引导大学生对微文化的辨别、认同与践行已成为当前刻不容缓的事情。

（2）微文化背景下对核心价值观认同状况。对核心价值观内容的调查中，54.7%的大学生了解社会主义核心价值观，但是也有45.3%的学生对社会主义核心价值观的内容并不熟悉。对核心价值观认识的途径中，有59.5%的大学生选择书本与课堂，21.1%学生选择网络。对核心价值观重要性的认识上，近65%的大学生认为社会主义核心价值观对个人全面发展重要。在调查使用微信微博等社交工具时，是否谈论社会主义核心价值观的内容的调研中，有76.8%的大学生表示不谈论。青年大学生是微文化的主力军，却在微文化中淡化核心价值观的宣传。认知是认同的前提，在对社会主义核心价值观内容缺乏认知的情况下，认同就会欠缺，践行也会弱化。

（3）微文化背景下对核心价值观的践行状况。通过大学生对社会主义核心价值观的践行状况调研可知，有40%的大学生持积极乐观的态度，但还有60%的大学生持一般的态度。进一步分析40%支持的大学生在实际行为方面，仅有41.1%的大学生积极践行核心价值观。这部分大学生有的在微平台中经常与同学们聊有关社会主义核心价值观的话题，发表自己的见解，引导周围的同学加强对社会主义核心价值观的认同与践行。

2微文化对90后大学生社会主义核心价值观的影响

2.1微文化对90后大学生社会主义核心价值观的机遇

首先，微文化为90后大学生提供了认识社会主义核心价值观的新路径。

在21世纪的今天，微信、微博、微电影、微小说、微公益等，以其互动性强，低门槛，内容发布不受限制，接受指向性强等优势，正在对我国90后大学生核心价值观的建构产生重大影响。微文化的迅速发展在一定程度上给90后大学生认识社会主义核心价值观带来了新的路径。90后大学生不仅从传统的身传言教上认识社会主义核心价值观，还从微信、微博、微小说等微文化平台便捷地获取社会主义核心价值观的相关认知，参与相关交流讨论，这样拓展了大学生认识社会主义核心价值观的渠道，在一定程度上有利于90后大学生社会主义核心价值观的确立。微信、微博等微平台中受到一些认同与践行社会主义核心价值观的同学影响，听到他们对社会主义核心价值观的认识，看到他们的积极行为，事件有大有小，而同龄人的思想与行为能够在一定程度上能够加强他们对社会主义核心价值观的认同感。

其次，微文化加速了90后大学生对社会主义核心价值观的践行。许多认同并积极践行社会主义核心价值观的学生会用自己的实际行动表明自己的价值观，所以他们时常在微信、微博等平台中发表一些关于践行社会主义核心价值观的文章、图片与感受，在网络迅速传播的大环境中能够使更多的人受到熏陶，带动更多的90后大学生加入践行社会主义核心价值观的行列中，在一定程度上能够促进大学生对社会主义核心价值观的践行。

2.2微文化对90后大学生社会主义核心价值观的挑战

第一，微文化造成90后大学生对微平台的过度依赖。具体表现为许多大学生对手机寸步不离。每天微信必发、微博必关注，刷屏，占用大量时间，甚至影响其正常的学习和生活。

第二，由于网络平台的迅猛发展，微文化传播具有很强的开放性与时效性，许多思潮和价值理念也得以广泛传播，其中也不乏消极腐朽的思想观念（如拜金主义、享乐主义等），正在给思想还不够成熟、价值观还未定型的90后大学生带来负面影响，严重影响我国大学生核心价值观培育工作的正常开展。

第三，随