统编版五年级语文上册语文园地二 名师教案.pdf

统编版五年级语文上册语文园地二名师教案--第1页

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语文园地二

【教学目标】

1.总结归纳提高阅读速度的方法。

2.能用简要的语句概括几句话或者一段话的意思。

3.能用具体情景表现成语的意思。

4.背诵关于惜时的名句。

【教学重点】

1.学习提高阅读速度的方法。

2.培养学生对语句的概括能力，能用具体情景表现成语的意思。

【教学准备】

多媒体课件

【教学课时】

2课时

第一课时

【课时目标】

1.总结归纳提高阅读速度的方法。

2.能用简要的语句概括几句话或者一段话的意思。

【教学过程】

一、回忆单元内容，导入新课

1.教师引导：同学们，我们学完了这一单元，现在，来到语文园地这个版块。就让我们

进入语文园地，去汲取里面的营养吧！

教师板书课题（语文园地）

2．教师提问：同学们回忆一下，本单元的4篇课文，每篇课文题目下面都有什么阅读提

示？

预设1:用较快的速度默读课文，了解课文主要内容，记下所用的时间。

出示课件2：

用心用情1服务教育

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二、交流平台

1.小组合作：（1）学生交流，推选出阅读速度快的同学。

（2）学生交流自己提高阅读速度的心得。

出示课件3：

2.教师提问：刚才同学们提到的提高阅读的方法，课本里有四位同学也有自己的发现，

请大家读一读，读完后说一说你了解了什么？

出示课件4：

预设1：阅读的时候，一定要集中精力。

预设2：阅读的时候，不能一字一句地读，要尽量连词成句地读，也不能回读。

预设3：带着问题可以读得更快。

预设4：边读边想，这样能读得快，还能收到很多有用的信息。

预设5：多练习。我们读文章的时候，有意识地练习速读，久而久之就能读得又快又好

的。

教师随机板书（提高阅读速度）

3.教师交流指导：老师相信你们在阅读的过程当中还有着不同的体会，请同学来分享本

单元学习或课外读书时，自己是怎么阅读的，阅读速度是否有提高。想一想，说一说你还有

哪些提高阅读速度的方法，交流时把自己的方法表述清楚，语言要准确通顺。

出示课件5：

用心用情2服务教育

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预设1：我在阅读的时候采用跳读法，课文中写得简略的段落一眼带过，写得详细的段

落就读得慢点。

预设2：如果某些段落有中心句，我就重点读中心句，粗略地跳读其他内容，这样就可

以节省不少时间。

预设3：我发现在阅读时，根据文章的插图、材料和内容，适当地对文章接下来将要发

生的内容进行合理的推测，也可以有效地提高我们的阅读速度。

4.教师总结：同学们在阅读时要集中注意力，尽量连词成句地读，遇到不懂得词意，在

不影响理解课文内容的情况下可以先不管它，继续一口气往下读，同时要一边读一边想，圈

画出关键词句，才能更好地了解文章的主要内容。只要持之以恒的用这种方法训练，大家的

阅读速度一定能够提高。

（设计意图：设计这个环节，能提高学生的参与度，激发学生学习的兴趣，同时也能提

高学生们的合作意识。）

三、词句段运用

1.教师引导：本单元四篇课文都是用具体事例写出人物的特点，课文中有很多句子值得

我们细细品味，现在我们就先来看看这个句子。

教师引导：廉颇觉得自己战功显赫，看到蔺相如的地位比自己高，很是不服气。这句话

比较长，而括号里的句子比较简洁的概括了句意。我们再来看泡泡中的提示语