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一年级美术小牛教学教案5篇

一年级美术小牛教学教案5篇

一年级美术老师要关注学生的作画习惯，知识技能的掌握程度和审美体验是否得到提升。在美术教学工作中，你知道如何写一年级美术教案？不妨和我们分享一下。你是否在找正准备撰写“一年级美术小牛教案”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

#374820一年级美术小牛教案1

设计意图：

根据中班幼儿年龄特点，思维是直观形象，而且每个人教有一双手，幼儿能够通过伸出自己的双手来认识手的外形特征和功能，从而激发幼儿观察的兴趣，培养他们从小善于观察和发现的好习惯。又结合教育幼儿能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感，还要帮助成人做一些力所能及的事情，培养幼儿从小热爱劳动和动手动脑的好习惯。

活动目标：

1，认识手的外形特征和功能，知道人人都有一双手，教育幼儿自己的事情自己做，还要帮助成人做一些力所能及的事情。

2、培养幼儿的观察兴趣和仔细观察的习惯。丰富词语：手掌、手心、手背、手指甲。

3，印制不同手形，通过自己的想象和不断的尝试，感受设计的乐趣。

活动准备：

教师的一只手的手指上画上娃娃、纸、彩笔

活动过程

一，情境导入：

小朋友，老师今天带来了5位小客人(出示一只手)你们认识它们吗?(对了，这叫大拇指、食指、中指、无名指、小指)。

二，玩一玩、变一变。

1、幼儿玩手指游戏：握一握，张一张，分一分，并一并，看看小手会变成什么?

2、幼儿互动：看一看，说一说自己的小手变成了什么?

3、展示手形一：

想一想，这个手形可以变成什么?(先让幼儿自由想象，师再相应添画将它变成孔雀)

4、展示手形二：

这个手形添上几笔变成什么?(先让幼儿讨论，师再相应添画将它变成大树)

三，幼儿作画，教师巡回指导。

鼓励幼儿不断变化手形，大胆表现自己所要表现的画面。

四，展示作品，交流分享。

边相互欣赏与交流自己的手形画。

#404963一年级美术小牛教案2

蛋蛋秀

活动目标：

1、体验制作活动的乐趣。

2、在做做玩玩中发展幼儿的动手能力。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

蛋壳、熟鸡蛋和熟鸭蛋、双面胶、彩色纸、毛线、各色颜料、彩泥、剪刀和魔术棒。

活动过程：

1、教师手持魔术棒，以变魔术的形式导入活动。(用棒点击托盘，让个别幼儿上来看看变出了什么?)

2、“你们想不想做魔术师呢?”“那好，老师为你们准备了一些材料，有各色彩纸、颜料、彩泥，还有毛线等等，希望你们把这些蛋变成新的东西，并且你要告诉好朋友或者客人老师，你是怎样变的?用的什么东西变的，好吗?”

3、幼儿制作，教师巡回，帮助并鼓励幼儿。

幼儿向客人老师或和同伴介绍并展示自己的作品。

#378908一年级美术小牛教案3

我想飞

活动目标

1、透过活动能够大胆想象各种飞行的方法，掌握画飞行中的人物的技能。

2、激发对想象画的兴趣。

活动准备：飞行人和直立人图片、背景图片两张、水彩笔、画纸、双面胶带

活动过程

一、调动幼儿已有经验，引导幼儿想象各种会飞的物体或人物。

1、教师：“有什么，他们会飞?”

(幼儿“小鸟?”)

2、“小鸟它为什么会飞?”

(“因为有翅膀!”……)

3、“还有什么也会飞?”

(“奥特曼”“阿童木”……)

二、引导幼儿观察飞行人的动作特征。

1、教师：“昨日晚上，我给自己画了两幅画像，看看他们有什么不同?”

幼儿：“一个是飞着的，一个是站着的。”

2、教师：“飞着的和站着的身体的部位有什么不一样的地方?”

我们用你们的小手指当画笔，来画画飞着的人!

3、教师：“不行不行!我还飞不起来!帮帮我吧，帮我加上能让我飞起来的工具吧?”

幼儿：“给你加翅膀!给你加竹蜻蜓!给你加魔法棒……”

三、引导幼儿观察飞行在天空时看到的事物，丰富幼儿绘画的背景。

1、教师：“我飞呀飞!”“看看我在哪幅里更象在天上飞?”

幼儿“有云!”“有蓝天……”

2、教师：“啊?这棵树怎样了?怎样这么矮?”

幼儿猜……

3、教师出示一棵完整的大树!

“其实这棵树有这么大!画上只有一个树顶，为什么?”

教师引导幼儿猜测房顶

4、教师：“我在天上飞还能看见什么?”

四、幼儿绘画。

教师：“这天我