国家开放大学电大《学前教育原理》自我检测试题D卷 附答案.pdf

国家开放大学电大《学前教育原理》自我检测试题D卷附答案--第1页

国家开放大学电大《学前教育原理》自我检测试题D卷附答案

考试须知：

1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

姓名：______

考号：______

一、单选题（共30小题，每题1分，共30分）

1、学前教育阶段更应重视的效益是（）

A.个人精神效益

B.社会精神效益

C.个人经济效益

D.社会经济效益

2、了解儿童学习后的发展状况，发展状况与课程目标的符合程度，产生的预期结果及教师

的变化与提高等，属于（）

A.课程方案评价

B.课程实施过程评价

C.课程效果评价

D.课程教学评价

3、幼儿在幼儿园的学习与中小学生在学校的学习一样，都是教育情境中的学习。所不同的

是，幼儿学习的基础是（）

A.直接经验

B.间接经验

C.语言经验

D.替代经验

4、“超前教育”、“神童教育”等，无视儿童发展的规律，鼓吹（）

A.学前教育万能论

B.教育无能论

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C.遗传决定论

D.遗传与环境相互作用论

5、认为教师是幼儿学习的管理者、强化者、评估者和榜样的理论是（）

A.成熟主义理论

B.精神分析理论

C.行为主义理论

D.建构主义理论

6、清政府1904年颁布《奏定学堂章程》，规定设立专门的幼儿教育机构名称为（）

A.育婴堂

B.蒙养院

C.保育院

D.幼稚园

7、幼儿出现厌食、偏食和肥胖症、遗尿症、梦行症等，说明他存在（）

A.品行方面的行为问题

B.心智方面的行为问题

C.性格方面的行为问题

D.生理方面的行为问题

8、因人施教的宗旨是让各种学习类型、学习能力和水平的儿童（）

A.消灭学习上的差异，获得均衡发展

B.缩小学习上的差距，实现同步发展

C.显现潜能，得到最大限度的发展

D.取长补短，实现全面发展

9、托幼机构系统开展幼儿家庭教育指导，提高家长教育能力和家庭教育素质的有效途径是

（）

A.开期末家长会

B.设家长开放日

C.举办家长学校

D.进行家庭访问

10、不确定课程内容，没有固定教材或预定的“教育活动方案”，但课程的组织与实施提倡

师生共同构建，以“项目活动”采用小组工作的方式进行。这是哪一幼儿园课程流派的基本