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教育教学质量提升目标责任书

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教育教学质量提升目标责任书

教育教学质量提升目标责任书

为进一步强化教育教学质量意识，明确教育教学质量提升目标，强化责任落实，特制定本责任书。

一、目标任务

1.提升专业建设水平。根据学校发展定位和人才培养目标，优化专业结构，加强专业内涵建设，提高专业与产业、行业的契合度，提高专业建设与产业发展的吻合度。

2.加强课程建设。优化课程体系，加强课程资源建设，提高课程教学质量，推进优质课程资源共享。积极推进“金课”建设，实现线上线下有机结合的混合式一流课程占比达到50%以上。

3.强化师资队伍建设。通过教师岗前、在岗、专业培训，推进“双师型”教师队伍建设，进一步提高教师的实践能力和专业技能水平，确保专业课教师“双师”素质不低于50%。

4.提高学生综合素质。以全面提高学生综合素质为核心，以社会实践活动为载体，通过第二课堂、创新创业教育、社会实践、志愿服务等活动，培养学生的实践能力和创新精神。

二、责任要求

1.加强专业建设。要根据学校发展规划和人才培养目标，加强专业内涵建设，提高专业与产业、行业的契合度，制定好人才培养方案。

2.加强课程建设。要积极参与课程资源建设，完善课程教学大纲和教案。要加强课程教学质量管理，完善听课、评课制度，定期对教学质量进行检查和评估。

3.做好教师培训工作。要积极组织教师参加各种培训活动，提高教师的实践能力和专业技能水平。要定期组织教师进行教学研究活动，加强教学团队建设。

4.加强学生教育管理。要注重学生的思想政治教育工作，加强学生日常管理，加强学生安全教育，做好学生就业指导工作。

三、考核办法

1.成立教育教学质量提升目标责任考核小组，负责对各二级学院（部）教育教学质量提升目标责任落实情况进行考核。

2.考核内容主要包括教育教学质量提升目标的完成情况、措施的落实情况、学生的综合素质提高情况等。

3.考核结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等级，优秀率不超过参加考核单位的20%。

4.每年将对教育教学质量提升目标责任落实情况进行一次总结表彰，对考核结果为优秀的单位进行表彰奖励。

四、保障措施

1.各二级学院（部）要高度重视教育教学质量提升工作，将其作为重点工作来抓，制定具体措施，确保教育教学质量提升目标责任落到实处。

2.各二级学院（部）要建立教育教学质量监测机制和信息反馈系统，及时发现和解决教育教学过程中存在的问题。

3.各二级学院（部）要积极配合学校教学督导组的工作，认真听取督导意见，及时整改存在问题。

4.学校将把教育教学质量提升目标责任落实情况作为对各二级学院（部）考核评价的重要内容之一，并作为评定各类荣誉称号的重要依据之一。

以上就是我们对于教育教学质量提升目标责任书的全部内容，希望对您有所帮助。如果有任何问题或需要帮助，请随时提出。

教育教学质量提升目标责任书

一、引言

在当前教育改革的大背景下，教育教学质量的提升已成为各学校关注的焦点。为了更好地落实教育改革政策，提高教育教学质量，各学校纷纷推行目标责任制，制定教育教学质量提升目标责任书。本文将围绕这一主题，从多个方面阐述教育教学质量提升目标责任书的内容和实施方法。

二、目标设定

1.明确目标：各学校应根据自身实际情况，设定具体、可量化、可操作的教学质量提升目标。这些目标应包括课程设置、教学内容、教学方法、学生评价等方面。

2.目标的合理性：目标的设定应符合学校实际情况，同时考虑到学生的发展需求和学校的资源条件。过高或过低的目标都不利于教学质量的提升。

3.目标的可达成性：学校应与教师共同讨论，确保目标具有可达成性，并制定相应的实施计划。

三、责任分工

1.各级领导：各级领导应承担起教育教学质量提升的总体责任，制定总体规划，监督实施情况，确保各项措施的落实。

2.教师团队：教师应承担起教育教学质量提升的直接责任，根据学校规划和自身实际情况，制定教学计划，开展教学活动，评估教学效果。

3.其他教辅人员：如教务员、实验室管理员、图书馆员等，也应承担相应的责任，为教育教学质量的提升提供支持和保障。

四、实施措施

1.优化课程设置：根据学生需求和学科发展，优化课程设置，增加选修课程比例，提高课程的多样性和选择性。

2.更新教学内容和方法：更新教学内容，注重培养学生的创新能力和实践能力；采用多种教学方法，如项目制学习、合作学习、翻转课堂等，提高教学效果。

3.加强师资队伍建设：提高教师待遇，吸引更多优秀教师；加强教师培训，提高教师的专业水平和教学能力；建立激励机制，鼓励教师进行教学创新。

4.完善教