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学校作业教学管理办法

作业教学是教师的一项教学常规工作，是对课堂教学的

补充与提高。为了真正落实“双减”工作要求，培养学生良好

的学习习惯，及时巩固课堂所学知识，培养学生发现问题、分

析问题、解决问题的能力，及时反馈学科教学效果，改进学科

的教学方法，提高教育教学质量，现对各级部各学科书面作业

的布置、作业批改和检查评比予以规范。

一、常规作业布置要求

1、课内外作业的设计要遵循“精、活”的原则，即加强“双

基”的训练，又要注意能力的培养。训练方式上应使学生有多

动脑、多动口、多动手的机会，必须加深理解，提高实效。

2、每学期按校工作历的课时安排学生书面作业（不含复习

考试、节假日等）。作业布置前各学科要进行集体备课，统一

作业内容，内容要适当适量，要精且典型，坚决反对简单“机

械重复”、“题海战术”。根据教学要求及教材内容，做到作

业布置及时，与课堂教学内容一致，杜绝一次性布置多次作业。

3、作业布置做到少而精（语、数、外三科每课时的作业量

不超过20分钟，其它科目每课时作业量不超过10分钟，作业

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总量不得超过90分钟），切中课堂教学内容的重点，易错点，

有针对性（照顾学生层次），确实起到巩固、强化的作用。

4、让学生明确要求做题格式（统一要求），字体工整，独

立完成，按时上交，杜绝抄袭（可以安排科代表、学习小组长

进行监督）。

5、要严格要求学生保质保量按时完成作业。特别要注意培

养和训练学生养成审题细心、书写工整、格式规范的良好习惯，

要培养学生及时纠错的良好习惯。

6、要分层布置作业，教师在布置作业时要把题目分为必做

题和选做题，必做题是基础性题目，选做题是综合提高性题目。

必做题要求全体学生完成，选做题要求程度较好的学生完成

（约占全体学生总数的1／3）。

二、常规作业数量

《同步练习册》：突出《同步练习册》的使用，各学科全力

以赴处理好《同步练习册》，同时作为本学期业务周查和业务

月查的重点。

语文：每周课堂作业1—2次，大小作文每学期各6篇，小

作文每篇字数200字左右，大作文每篇字数600字左右，作文

每次精批20篇。

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数学：每周课堂作业3次，全收全改，每学期课堂作业次

数不少于50次。

英语：每周课堂作业2次，全收全改，教师每周课堂活页

作业批改2次，课堂活页作业要求学生正反两面使用，教师按

次数钉集成册，每学期课堂作业次数不少于50次。

物理、化学：每周课堂作业2次，全收全改，每学期课堂

作业次数不少于20次。

思品、历史、地理、生物：《同步练习册》的课前预习和

学习过程的内容在课堂上小组内互查互批；当堂达标、周末检

测的内容由教师全批全改。

美术：每学期课堂作业共6次，学生当堂完成，全批全改；

艺体综合实践科：不要求留学生书面作业，提倡布置有利于学

生探究性学习和课外实践的作业。

三、常规作业批改要求

1、教师要认真及时批改作业，课下作业力争在24小时内

与学生见面或下次上课前下发学生，并详实记好作业批改记录。

2、教师一律用红笔批改，正确的划“√”，错误的划“x”

（或在