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《热爱生活，感知幸福——饲养小动物》

【课前思考】

饲养各种小动物也是广大小学生乐于从事的实践类活动,小动物

往往可以带给小朋友一种同伴般的欢乐与安慰。通过本课题活动,学

生不仅可以积累一些饲喂小动物的经验,同时会培养学生的生活乐

趣、爱心与使命感。通过参加饲养各类小动物的教育实践活动,使学

生得到积极有益的劳动体验。

【实践探究】

环节一:根据个人兴趣及爱好,学生进行自由的分组,确定研究主

题。

1、汇报自己认为最有研究内容的学习主题,师生可共同交流探

讨、归纳整理有关问题。

(1)调查组:选择饲养的小动物一般需要哪些生长环境?我们在饲

养这些小动物时应该注意些什么?我们如何正确地进行饲养这种小动

物?

(2)采访组:饲养这些可爱小动物你们的真正想法是什么?现在有

规模的宠物养殖场为什么不多饲养它们呢?小动物的生长规律有哪些?

2、根据个人喜好,确定研究主题。

(1)选择你喜欢研究的内容。

(2)学生自主选择学习的知识、主题、任务是否完整可行,是否有

能力和条件来完成。

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(3)把研究了同一学科主题的高年级同学单独组成为一组,根据各

自所共同选择出的研究课题来找到研究新方法小组。

(4)推举出组长,为适合自己专长的科研小组起一个响亮、好听的

名字,组长负责记录研究小组主题。

环节2：小组合作，制定活动方案。

小组根据表格制定活动方案。

动物饲养的环境与方法

动物名称饲养环境饲料饲养方法

小兔

金鱼

小狗

……

【实践】

饲养小动物小调查

在我们的日常生活中,只有深入了解小动物的生存环境要求以及

饲养管理方法等基本知识,才能够顺利的把各种小动物饲养成功,分享

调查记录表。

动物饲养调查记录表

动物名称饲养地点饲养数量饲养目的

小组汇报调查资料。

环节三：课件出示饲养几种小动物的准备工作及注意事项

一、小狗的饲养：

1、准备工作

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（1）为它装备一个“专属空间”“狗窝”

选择好一个相对安静、舒适的小角落，放置一个温暖的小窝,铺

上柔软的垫子。幼犬需要有适合它自己生活的一个相对独立、舒适

的小空间,那里很可能将是它自己睡觉或当它害怕时避难的场所。

（2）准备好它吃饭的“碗”，要做好清洁

准备好2个碗，一个装食物，一个装水。放置地点最好固定下

来，保持采食区的清洁，食碗中添加三分之二满即可。

（3）狗牵引绳

小狗建议用背带型的牵引绳。带狗出门散步时，一定要系上牵引

绳，安全很重要。

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