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学期体育教学工作计划10篇--第1页
学期体育教学工作计划10篇
体育教学计划篇一
为更好的做好体育课教学,不断培养学生对体育课的兴趣和爱好,从而提高
学生自身素质,使学生得到全面发展,特制定本学期计划如下:
一、教材分析
由于年龄所致,二年级体育课依旧以基础知识为主,针对学生的理解本事灵
活安排,小学体育课以指导、活动实践为原则,在教学资料中,根据参与、运动
技能、身体健康、心理健康和身体适应五个学习领域安排课程,把队形练习、基
本体操、走、跑、跳、投以及简易的韵律操等逐项资料作为基本活动,因为这些
资料都是一些简单的身体活动和生活中所需要的使用性较强的技能。
二、学生情景分析
二年级相比一年级来讲,体育基础有了必须的积累,学生对体育知识及技术
技能有了必须的认知,自控本事和组织纪律还需进一步加强,但学生们依然体现
出了活泼好动,喜欢上体育课和参加体育活动。上一学期学生队列队形的整齐度
较好,本学期从学生实际情景出发,因材施教、合理安排教材、充分调动学生上
课学习体育知识和技能的进取性。
三、教学目标
1、进一步使学生了解上好体育课对自身带来的益处,掌握一些提高身体健
康的知识和办法。
2、学会基本活动、小游戏、韵律操的方法,从而提高自身素质。
3、不断领会参加体育课、体育活动所带来的乐趣。
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4、尊敬师长、团结同学、刻苦学习,培养学生不怕苦不怕累的精神。
四、教学重点
1、培养学生养成正确的坐姿。
2、提高队列队形的整齐度。
3、提高学生广播体操动作的规范性。
4、跑、跳、投正确技术的掌握。
五、教学方向
更多的培养体育人才,培养学生对体育的兴趣,使学生的运动本事和技术水
平得到提高,学生的身心健康和体能得到全面发展,不断提高学生综合本事。
六、主要措施
1、首先,认真备课,课后认真总结,利用课余时间认真学习教材以及与教
材有关的书籍,上课期间做好示范和讲解。
2、上课期间,教学方法多样性、灵活性,以学习和练习为主,及时纠正学
生错误动作,时刻做到以学生为主。
3、及时进行测评,利用学生自评、小组之间的互评以及教师总评的办法来
评价学生体育课学习及表现情景。
体育教学计划篇二
一、指导思想
始终坚持“健康第一”的指导思想,“以学生发展为本”,“重视学生的主
体地位”。充分地培养学生的体育兴趣和参与运动积极性,真正做到发展学生体
质,促进学生身心健康;关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益,重视
学生的需要,以保证大多数学生能够完成课程的学习目标。
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二、教学目标
1、运动参与:学生乐于参加各种游戏活动,认真上好体育课。
2、运动技能:学生初步掌握简单的技术动作,如跳绳、拍球、基本体操动
作、模仿简单的舞蹈或韵律动作。
3、身体健康:学生能指出正确的坐、立、行时的身体姿势。学习实际生活
中的移动动作,如走、跑、跳、攀爬动作。能随同集体完成各种必要的操练,如
队列练习、广播操。在游戏活动中进行如移动、躲闪、跳跃、挥动、抛掷、转体
等练习。
4、心理健康:学生能说出自己在体育活动中的情绪表现,如进步、成功、
退步、失败时的心情。学生在体育活动中能适应陌
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