幼儿园大班主题五第5周一日活动设计1.docVIP

幼儿园大（）班一日活动设计

月日星期一

上午活动

晨间

活动

室内：

室外：

早操

谈话

早点

教育活动

一

科学：鞭炮响

主备人

复备人

活动目标

1．能根据鞭炮的不同特征，列出6的减法式题。

2．体验新年除夕夜的快乐。

活动准备

课件：6只鞭炮；其中3只没点燃；3只已点燃；4只粗；2只细；5只红色；1只黄色。

活动

过程

一、谈话导入，激发兴趣。

播放多媒体除夕夜放鞭炮的背景。

——“猜猜这是什么时候的夜晚？”

二、观察课件，理解减法的意义：

1、出示6只不同特征的鞭炮。

——“你们仔细看看，这6只鞭炮有什么不同？”

2、幼儿交流观察的结果。

小结：6只鞭炮各有相同：有的粗，有的细，有的是红色的，有的是黄色的。

三、观察鞭炮的不同特征，尝试列式。仔细根据6只鞭炮的不同特征，来编几道6的减法题，看看誰编的最多。

四、幼儿操作，看图列式：

1、幼儿人手一套操作材料，上面分别有6只不同特征的鞭炮。

2、幼儿介绍自己列式的结果，并说出每个数字所代表的含义。

例：我们用鞭炮的颜色可以编2道题。

6只鞭炮减去1只黄色的，还剩下5只红色的。

6只鞭炮减去5只红色的，还剩下1只黄色的。

小结：我们在编式题时，只要看清楚鞭炮的不同特征，就能编出许多式题了。

复备

区域游戏

午餐、午睡

下午活动

起床、午点

游戏活动

（一）

游戏名称：反义词

活动目标：

1、丰富幼儿的词汇，使幼儿初步掌握生活中出现的反义词

2、发展幼儿思维的敏捷性和培养幼儿的学习兴趣

玩法：

1、和我说的不一样的

如：老师说：“长，猴子的尾巴长，”幼儿说“短，兔子的尾巴短，”好―坏、胖―瘦、哭―笑、对―错、里―外、出―入、苦―甜等

2、和老师拿不一样的

老师拿大球，幼儿那小球，或者图片，更换物体，反复进行。

3、和我做的不一样的

老师边用动作边说“高”，幼儿边用动作表示“矮”，表示的意思是相反的，又如：大―小、上―下、宽―窄、开―关、长―短等，

4、想想，画画，讲讲

如：大和小让幼儿用图画来表示出来，多和少等

还可以请小朋友把自己画的用一对或几对反义词说出来，老师评价。

游戏活动

（二）

游戏名称：誰的本领大

活动目标：

1、让幼儿初步掌握肩上挥臂投准的基本方法，锻炼其手臂力量。

2、激发幼儿对投掷活动的兴趣，培养幼儿勇于尝试的精神。

活动准备：

录音机、磁带、投掷物、标靶若干。

活动过程：

一、开始部分。

1、教师带领幼儿进入活动场地，排成四路纵队。

2、要求幼儿能与音乐节奏合拍、有力、到位、有精神。

二、基本部分。

1、投远活动。

①幼儿自由玩纸飞机，让幼儿尝试投远的最佳方法。

②请幼儿说说、做做，怎样使纸飞机飞得远。

③在幼儿感知的基础上，教师讲解动作要领并示范：手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地头向前方。

④幼儿集体徒手练习3—5次，教师注意观察个别指导。

⑤请幼儿按最佳的投掷方法练习投纸飞机。

2、投准活动。

3、幼儿反复练习。

离园活动

一日活动反思：

敬业精业乐业创业