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第三单元测试基础卷
一、积累与运用。
1.读拼音,写词语。
làzhúlíqùnuǎnhuogàosuzuòmèng
()()()()()
kěliánjiùmìngláidejíliúyǎnlèi
()()()()()
2.给下面的字加上部首组成新字,再组词。
申——()宗——()
乙——()孝——()
3.字典中“介”的意思有下面几种,“介绍”中“介”的意思是()。
A.在两者中间B.放在心里C.正直D.量词,个
4.下面几个字都带有口字旁,请根据口字旁所代表的不同含义,试着再写两个。
(1)咬啃
(2)啪嘟
5.下列句子中,修改符号运用得不恰当的一项是()
A.
B.
C.
D.
6.老师经常教育我们:“做什么事都要讲道理,无论走到哪里,不讲道理、胡搅
蛮缠都是行不通的。”与这句话意思相近的俗语是()。
A.灯不拨不亮,理不辩不明
B.有理走遍天下,无理寸步难行
C.不怕学问浅,就怕学问短
D.有志不在年高,有理不在会说
7.根据课文内容填空。
(1)《卖火柴的小女孩》一文中,小女孩第一次撩燃火柴,感觉自己坐在前
面;第二次擦燃火柴,看到了在地板上走着的;第三次擦燃火柴,看到
了美丽的;第四次擦燃火柴,看到了;最后她擦燃了整把火柴,
幻想。
(2)《那一定会很好》一文中,种子想要站起来,于是努力生长,长成了;
它想跑来跑去,于是被做成了;它变老了,想要停下来,于是被做成
了;它坐着很吃力,想要躺下,于是被做成了。
(3)对比《卖火柴的小女孩》和《那一定会很好》这两篇课文,下列说法正确的
一项是()。
A.都描写了美丽的幻想和残酷的现实
B.都描写了主人公经历的三个阶段
C.发生的事情都很神奇,语言都通俗易懂
D.都表达了快乐和希望
8.口语交际。
在以“童话”为主题的读书交流会中,同学们你一言,我一语,纷纷讲述自
己读过的童话故事。你一定也是个爱读书的孩子,请你把自己最喜欢的童话故事,
用几句话清楚地介绍给同学们吧!
二、阅读与理解。
(一)在牛肚子里旅行(节选)
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你会出来的。
我听说牛
肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!”
“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。
“当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要粑刚才吞进去的草重新送回嘴里,
然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。”
“谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
红头在牛肚子里随着草一起移动,从第一个胃到了第二个胃,又从第二个胃
回到了牛嘴里。这一下,红头又看见了光亮。可是,它已经一动也不能动了。
这时,青头爬到牛鼻子
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