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2024年英语教师个人述职报告范文

本年度的工作已近尾声，我与学生共同度过的时光，再次印证了时间的匆匆。回顾这一学年的工作，我深感其充实与富有成效。在教育教学上，我实现了显著的进步，并取得了一定的成绩。以下为我本年度的个人述职总结：

一、思想政治方面

本学年，我积极贯彻学校的各项决策部署，深入参与政治学习，认真理解并吸收学习内容，不断更新教育理念，积极参与校本培训，并进行了详尽的政治和理论笔记。我深知，现代教育形势要求我们不能墨守成规，必须秉持先进的教育理念，以适应教育的快速发展。我始终秉持严谨、认真的工作态度，以勤勉不懈的精神投身于英语教学工作，严格遵循教师职业道德规范，积极向上，力求进步。在教学中，我以身作则，关爱学生，努力激发学生的英语学习热情和信心，以健康文明的形象为学生树立榜样。

二、教育教学工作方面

我致力于推进素质教育，在课堂教学中力求体现“三个面向”的指导思想。我期望学生能够深刻体会到英语与大自然及人类社会的紧密联系，认识到英语的价值，增强理解和运用英语的信心。我鼓励学生运用英语的思维方式去观察、分析、解决日常生活中的问题，培养他们勇于探索、勇于创新的精神。我注重学生英语应用技能的培养，通过自制教具、开展英语特长活动等方式，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心。我注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。由于我课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，多次为市英语学科做教学研究课。在教研活动中，我积极出课，乐于分享，并主动带动其他英语教师成长，受到了领导的好评。本学期，我所教授的学生在英语学习上取得了优异的成绩，我将继续努力，以期待他们的英语水平能够再上一个新台阶。

三、业务素质方面

为了适应新课程改革的需要，我不断钻研新的教学理念，探索新的教学方法，并将所学知识有效融入课堂教学之中，取得了良好的教学效果。我多次在市、校进行英语教学设计课的展示，得到了广泛的好评。我积极参与学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。我与我校的其他英语教师共同研究教材、教法，对她们在教学中遇到的问题，我也积极发表自己的见解，以期共同提高业务水平。在假期，我坚持学习英语专业知识，以提高自己的专业水平。

在新课程改革的大背景下，社会对教师的素质要求越来越高。在未来的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力学习，提高自身素质，完善自我，以坚定的信心和不懈的努力，迎接未来的挑战。

2024年英语教师个人述职报告范文（二）

一、确保初中与高中的教学衔接

在高一新学年的开始阶段，应通过初步评估来了解学生的基础水平，以便及时弥补他们在初中学阶段可能存在的知识空白。建议在上半学期进行系统性的复习，涵盖语言基础、词汇、语法规则和句型结构等方面。为了使学生迅速适应高中英语教学，具体策略包括：培养学生的预习和复习习惯；坚持全英文授课，鼓励学生用英语进行思考和回答问题；从高中一年级起，就要注重提升阅读能力，教授阅读技巧，并养成良好的阅读习惯；此外，教师应增加与学生的课后互动，以加速与学生的熟悉过程。

二、树立与新课程要求相符的教育理念

学生是学习的主体，教师不能替代学生阅读、感知、观察、分析和思考，也不能代替他们理解和掌握知识。教师的任务是引导学生自主学习，让他们自己阅读、感受事物、观察、分析、思考，从而理解和掌握知识。因此，我将转变传统的“一言堂”教学模式，将课堂还给学生，营造师生互动、共同发展的教学环境。

三、在高中英语教学中强调交际性原则，强化学生主体意识

交际语言教学理论的核心是“让学习者在实践中学习”。实施这一原则，就是要把教学活动转化为实际应用：

1.实施“课前五分钟英语对话”，以培养课堂的交际氛围。

2.鼓励学生以角色扮演的方式展示对话或课文内容。根据所学内容，布置课后讨论和排练，然后在课堂上进行表演。

3.积极鼓励学生，减少批评。通过使用激励性语言，增强学生参与交际活动的信心。

四、激发学生学习英语的兴趣

为了增强教学效果并防止未来出现两极分化，需要在教学中激发学生的学习兴趣。具体做法是将语言学习与日常生活联系起来，如分享时事、热点的英语新闻，幽默故事等。此外，可以组织第二课堂活动，如英语讲故事比赛等。课后，教师应多与学生交流，了解他们的需求，并参与一些学生活动。布置学生听英语广播、看英语新闻，然后在课堂上分享讨论。

五、建立和谐的师生关系

初中生的独立性和自尊心逐渐增强，他们渴望得到尊重。因此，教师与学生之间应建立互相尊重和信任的关系。我将树立正确的学生观，承认学生的主体地位，以关爱和尊重的态度指导学生，同时在课堂上激发他们的学习积极性，鼓励创新思维。在课后，我将作为他们的朋友，与他们进行更深入的交流和互动。

六、