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大任务：游玩四季展览会单元主题：自然

大任务：游玩四季展览会

单元主题：自然

任务四：我们收集四季之美任务五：收藏家展示四季之美任务二：我们一起找秋天任务三：我们一起去江南任务一：我们一起交朋友

任务四：我们收集四季之美

任务五：收藏家展示四季之美

任务二：我们一起找秋天

任务三：我们一起去江南

任务一：我们一起交朋友

活动内容：识记生字，书写生字朗读课文，背诵课文和大人一起读收藏家：读童谣，画秋天

活动内容：

识记生字，书写生字

朗读课文，背诵课文

和大人一起读

收藏家：读童谣，画秋天

活动内容：朗读课文，背诵课文。识记生字，书写生字。收藏家：结合图片、照片，按照课文句式仿说喜欢的季节。

活动内容：

朗读课文，背诵课文。

识记生字，书写生字。

收藏家：结合图片、照片，按照课文句式仿说喜欢的季节。

活动内容：

朗读课文，背诵课文

识记生字，书写生字

收藏家：读夏季故事、积累叠词短语。

活动内容：

我们一起来识字。

我们一起来归纳。

我们一起来朗读。

我们一起来展示。

活动内容：

自我介绍

姓名识字大王

课文对应内容：

识字加油站词句段运用日积月累课文对应内容：

《江南》《小小的船》课文对应内容：

《秋天》《小松鼠找花生》秋天的童谣对应目标与要素：

能向他人作自我介绍，知道基本交际礼仪。在生活中识字，产生自主识字的兴趣。课文对应内容：

1.《我们做朋友》。

课文对应内容：

识字加油站

词句段运用

日积月累

课文对应内容：

《江南》

《小小的船》

课文对应内容：

《秋天》

《小松鼠找花生》

秋天的童谣

对应目标与要素：

能向他人作自我介绍，知道基本交际礼仪。在生活中识字，产生自主识字的兴趣。

课文对应内容：

1.《我们做朋友》。

2.展示台。

对应目标与要素：

识字、朗读、积累、背诵

对应目标与要素：

认字识词，书写生字。

正确流利朗读，有停顿，不拖词，背诵课文。

读好双音节词“月儿、船儿”和叠词。

积累和拓展带叠词的偏正短语。

课文对应内容：

《四季》

对应目标与要素：

认识生字，书写生字。

正确朗读、背诵课文。

按照句式进行仿说。

对应目标与要素：

识记生字，书写生字。

正确朗读课文，读准字音，读通句子。

背诵课文，读好“一”的不同读音。

认识自然段。