2024年学习新优秀教师职业道德规范心得体会模版(2篇).pdfVIP

2024年学习新优秀教师职业道德规范心得体会模版

本学期，在学校的组织下，我们再一次认真的学习了《中小学教

师职业道德规范》，学习的目的是为了加强教师的师德师风建设，进

一步提高教师的科学文化素养和职业道德修养，为全社会创造一个良

好的育人环境，教师职业道德规范学习心得体会。通过本学期的学

习，我更加明确了自己所肩负的重任，认识到了师德师风建设的重要

性。

作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚

的道德。教师该如何培养崇高的职业道德呢?教师要自敬自重，必先提

高自身的职业道德素养。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱

生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;

创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时

俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学

技术和手段。个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育

人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现

在的老师要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务

素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化

的教学技术。师德师风应注入新内涵。通过师德师风教育学习，在全

面提高教学质量的思想指导下，我谈下面的一点体会：

⑴献身教育，甘为人梯

献身教育，甘为人梯，是人民教师忠于党、忠于人民、忠于社会

主义祖国的高尚道德境界的具体的表现。它是履行师德要求的思想基

第1页共10页

础和前提条件。这是说，只有首先具备这一道德感情的信念，才能做

到自觉履行其他师德规范，为人民教育事业尽责尽力。

教师的工作是十分辛苦的。大多数教师在工作上不计地位，不计

名誉，不计报酬，不计时间，一心扑在教育事业上，长年累月默默辛

勤耕耘，为培养下一代倾注了自己全部的心血，真是鞠躬尽瘁，死而

后已。正因为如此，人民教师受到社会普遍尊敬和赞扬。人们把教师

比喻为用知识雨露浇灌幼苗并使之茁壮成长的“园丁”;比做吐尽最后

一口洁白明净的纤丝，一心一意为人类谋幸福的“春蚕”;还比做将全

部心血化为火焰，照亮了青少年心灵的“红烛”。如果说科学、技术

事业及其他事业需要有人梯，那么教师尤其是中小学教师就是这部人

梯的最初几级;人们常常赞美大厦的高大、壮观、但却忽略了根基，没

有大厦的根基，大厦就会倒塌，而且根本不会有大厦。这“园丁”、

“春蚕”、“红烛”、“根基”、“人梯”，就是人民教师的光辉形

象。在现实生活中许多教师把自己的青春毫无保留地献给人民的教育

事业。这种热爱教育事业，以献身教育为乐、甘为人梯的精神，正是

高尚师德情感的表现。

⑵以身作则，为人师表

我国古代早有“师表”的提法。所谓“为人师表”，是指教师应

该成为学生效法的表率。孔子作为教师，能被后世誉为“万世师

表”，绝非偶然，他最早倡导以身作则，提示“其身正，不令而行，

其身不正，虽令不从”的道理;而最可贵的是身体力行。孔子从事教育

的一生，也正是“以身立教”的一生。他热爱教育，倡导教师要有良

好的举止、语言的修养，也很重视教育有道，鼓励有方，任使得法。

第2页共10页

正因为如此，孔子受到他的学生的爱戴和尊敬，也受到后世教育工作

者的敬仰。

学生除了向书本学习之外，主要是向教师学习。在儿童、少年的

心目中，教师言行就是道德标准，教师是智慧的象征、高尚人格的化

身。所以说教师的榜样作用是非常重要的，教师的思想、行为、作风

和品质，每时每刻都在感染、熏陶和影响着学生。学生的模仿和可塑

性都很强，教师的一言一行，都起着耳濡目染、潜移默化的作用。教

师的道德面貌在道德教育中的力量是巨大的，是“任何教科书、任何

道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量”，学生

的眼睛是“录相机”，耳朵是“录音机”，脑子是“电子计算机”，

录下来的信号装在“电子计算机”，然后指导他们的行动。所以要塑

造下一代的心灵，教师一定要以身作则，要求学生做到的，自己首先

要做到，要求学生不做的，自己首先不做，确实成为学生的表率。

率先垂范是为人师表的重要表现。常言道，“身教重于言教”，

人民教师应该表里如一，言传身教。如果教师言行不一，说得漂亮，

做得很差，这样的教师在学生心目中是没有威信的，而且会对他们心

灵产生极坏的影响。每个优秀的人民教师应不断地加强自身的师德修

养，在政治觉悟、思