三年级《纸的发明》5公开课比赛精品PPT课件.pptx

10纸的发明;;课前导读;四大发明;;创;;累;;结构：独体;;结构：左右;我来说内容;第1自然段：总说造纸术的意义；

第2自然段：早在几千年造纸方法发明以前人们将文字先是刻在龟甲

兽骨上，后来刻在竹片木片上，再后来写在帛上；

第3自然段：西汉时代懂得用麻造纸；

第4自然段：东汉时代，蔡伦改进造纸术；

第5自然段：后来造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的的发展。;总领全文：高度评价造纸术对世界的影响。;16;要记录一件事，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。;古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。;人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。;考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。;人们想要书写文字，可是这些“纸”不是贵就是重，不是少就是粗糙，怎么办呢？谁把这个问题解决了？;;大约在一千九百年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。;收集原料;我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。;造纸术传遍了全世界，极大地促进了文化的发展。;主旨归纳;结构梳理;下列说法正确的是（）

A.造纸术是蔡伦发明的。

B.我国造纸术出现在东汉时期。

C.蔡伦改进后的造纸术造出的纸既轻便又好用。;不是我国古代四大发明的是（）。

A.指南针

B.火枪

C.造纸术

D.活字印刷术;读课文，想想课文主要讲了什么。;课文按照时间的先后顺序记叙了造纸术的发明过程、每个过程对人们生活的影响，以及我国造纸术发明及传播，对人类社会进步的促进与影响。了解国情历史，具有文化自信，尊重民族优秀文化成果。;纸的家族;1.同学们，当你学完这节课，面对我国古代劳动人民的这些神奇的发明、创造，你有何感想？

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