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2024年学校教科研工作总结参考

在上级相关单位的指导下，教务处始终秉持学校学期初设定的教育理念和具体教学目标，进行科学规划，扎实执行，勇于创新，充分发挥其指导、监督和推动的职能。我们强化服务意识，深化教学改革，加强教师队伍的建设，规范教学行为，全面完成了学期初设定的工作计划，并及时、准确地向学校领导提供教学信息。

一、教学检查常规化，切实提升教学质量

教务处定期组织教师教研会议和送课下乡活动，充分利用小学语文名师工作室的示范引领作用，通过教学交流和研讨，促进教师间的相互学习和能力提升。我们定期收集教师的听课评课反馈，进行家访，并确保对提出的意见进行回应和改进，以优化教学工作。

二、深化教学改革，加强师资队伍建设

我们持续推动“青蓝工程”，加速青年教师的成长。通过开展公开课和教学能力测试，激发了青年教师的教学改革热情，促进了师资队伍的快速发展。同时，鼓励教师撰写教学论文参与各级比赛，提升教学研究氛围。此外，我们还组织了教学基本功比赛，以提高全体教师的教学水平。

三、重视体育工作，确保“两课、两操”安全高效

我们重视学生的体育锻炼，确保“两课、两操”的安全和效果，以促进学生的全面发展。

四、狠抓师德建设，提高教师师德修养

我们重视教师的师德培养，通过各种形式的师德教育，引导教师注重自身修养，树立良好的教育形象，建立新型的师生关系，以身作则，影响和塑造学生。

五、存在的问题与改进方向

1.需要进一步提升“老带新”工作的实效性。

2.需要提高备课组活动的效率，规范个别教师的教学行为。

3.期望在现有基础上进一步提升组内研讨课的质量。

回顾过去，我们总结经验，正视不足。在新的学期，我们将再接再厉，提升教务处的工作水平，为建设一流学校做出更大的贡献。

2024年学校教科研工作总结参考（二）

本教研组在上级教研部门和学校领导的精准指导下，秉持严谨、务实的态度，深入钻研新课程标准，扎实推动教研工作，不断提升教师思想素质和业务水平，从而有效促进教学质量的提升，为学生的全面发展奠定坚实基础。

一、强化教研组组风建设：

按照规范，本教研组在学期初即制定详实的工作计划，确保每位成员均有明确的个人计划，并在学期末进行总结，以确保工作的系统性和连贯性。我们积极学习新课程标准和新理念，确保这些理念能够切实指导我们的教育、教学活动，致力于培养每位学生具备良好的科学素养，并熟练掌握基础计算机知识与技能。这是我们综合教研组全体教师的共同追求和目标。

二、规范常规教学流程：

我们严格遵循教学实际，细致把握教学五认真（备课、上课、作业、课后辅导、考核）的每一个环节，确保教学工作严谨、有序。备课工作由教研组统一协调，确保教学质量的一致性和高效性。在课堂上，我们坚持以学生为中心，以培养能力为重点的教学理念，采用多变的教学方法，注重激发学生的学习兴趣和积极性。我们深知，计算机和科学作为基础学科，兴趣和能力是首要的，这些能力的提升将自然带动知识的掌握。同时，我们紧跟时代步伐，不断更新教育观念，积极探索体现新课程理念的教学方法和学习方法，并通过总结、交流、反思和提升，不断提高自身的思想素质和业务水平。

三、深入开展教学研究工作：

1.加强校本化培训，确保高质量研究：我们深知，一支高素质的教师队伍是科学（自然）教学的核心力量。他们肩负着培养学生科学兴趣、自主体验和创新能力的重任，也是探索构建新教学体系的关键。因此，我们制定了一系列学习制度和计划，鼓励教师开展自主学习和创新性实践，以学导教，边学习边指导。通过课题指导，我们进一步提高了教师的专业素养和教学能力。

2.整合教学内容，凸显创新性：在教学过程中，我们要求教师指导学生根据学习需求有效选择学习内容，在海量信息中捕捉、分类和整理有用信息。同时，我们鼓励学生进行独创性学习，不满足于从教师或书本中获得答案或结果，而是鼓励学生独立思考、多向思维，从多个角度认识同一事物，并善于将其综合为整体认识。我们鼓励学生创造性地运用所学知识解决新问题、适应新情况，从而不断拓宽视野和增强创新能力。

2024年学校教科研工作总结参考（三）

在过去的学年第二学期中，我校的教科研工作秉持深化校本研究、强化学科建设、助力教师发展的核心理念，取得了显著的成果。我校荣获“温州市教科研先进集体”称号，政史地组被评为“温州市先进教研组”。现对本学年第二学期的教科研工作进行总结报告。

本学期的工作可归纳为“一个中心、一条主线、三个重点”。具体如下：

1.围绕教师专业发展这一中心，我们持续探索教师队伍建设的有效策略。自学年以来，我校已将校本教研作为教师发展的重要手段，构建了“主题课例为中心小课题案例式校本教研模式”等制度，对教师的专业成长、学科建设、科研成果和教学质量产生了积极影响。

进入本学期，我们启动了《温州七中