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第十单元总复习教学设计

课题：四则运算和运算定律

主备教师：审核组长：审核领导：

复习内容：教材第109页1题及第111页练习二十五的第1—3题、第6题。

复习目标：

1、通过复习，进一步掌握四则运算的意义及各部分间的关系、四则运算的

顺序，巩固带小括号的四则混合运算的运算顺序并能正确计算。

2、复习运用加法、乘法的运算定律以及减法、除法的运算性质进行简便计

算，会灵活地选择计算方法进行简算。

复习重点：

教学重点：四则运算的意义和各部分间的关系、含有中括号的四则混合运算、

运算定律和运算性质以及解决一些简单的实际问题。

教学难点：乘法分配律、减法以及除法的运算性质，会运用定律与性质进行简

算。

复习课时：1课时

学情分析：

复习过程

教师活动学生活动二次备课（集备）

一、情境导入

师：今天这节课，我们复习四则

运算和运算定律。（板书课题：）

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二、自主探究

1、复习四则运算的意义和各部分之间

的关系。

师：口算下列各题，并说出各算式所

表示的意义。

55+20=75-55=25×8=200÷25=

0÷50=100×0=学生口算

师：你能说出什么样的运算叫做加法

吗？

学生回答

师：根据这一组算式中的减法再说一

说，什么叫做减法，它与加法有什么

小组讨论，全班

关系？

汇报

师：谁来说一说，什么叫做乘法？

师：根据乘法的意义，说一说它与加

法有什么联系？

师：什么叫做除法，它与乘法有什么

关系？生：减法是加法

的逆运算，除法

师：我们已经知道了四则运算的意

是乘法的逆运

义，从上面的题中可以看出加法与减

算。

法、乘法与除法有怎样的关系？

小组讨论，全班

师：四则运算中，你知道哪些与0有

汇报