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培智五年级生活适应教案--第1页
培智五年级生活适应教案
图片、实物样品。
活动过程
一、学一学：
一）引导与讲述
1.引出课题：
同学们，你们见过警察、医生、服务员穿的工作服吗？
说一说
引导学生说一说，介绍一下自己所知道的职业服饰）
2.职业服饰的特点、用途，以及与人们生活的关系。
讲一讲
警服：体现了警察的权威和威严，让人们感到安全；
医生工作服：体现了医生的专业性和亲和力，让患者感到
放心；
服务员工作服：体现了服务员的职业形象和服务态度，让
顾客感到舒适。
二、做一做：
1.老师展示实物样品，让学生认真观察；
2.学生分组，进行职业服饰的分类和辨认；
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3.小组展示，进行点评和奖励。
三、总结：
职业服饰体现了职业形象和职业特点，与人们的生活密切
相关。同学们要学会辨认不同职业的服饰，了解其特点和用途，
为将来的职业生涯做好准备。
第4课校服的搭配
一、教学目标：
1.了解校服的搭配方法；
2.学会根据自己的身材、气质进行校服的搭配。
二、教学重点：校服的搭配方法。
三、教学难点：根据自己的身材、气质进行校服的搭配。
四、教学用具准备：图片、实物样品。
五、教学课时：2课时
六、教学过程：
一、学一学：
一）引导与讲述
1.引出课题：
同学们，你们有没有想过如何搭配校服呢？
说一说
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引导学生说一说，介绍一下自己对校服搭配的看法）
2.校服的搭配方法。
讲一讲
校服的颜色搭配要协调，不能过于花哨；
校服的款式要符合自己的身材和气质，不要盲目跟风；
校服的配饰要简洁大方，不能过于繁琐。
二、做一做：
1.老师展示实物样品，让学生认真观察；
2.学生分组进行校服搭配比赛，看哪个小组的搭配最为合
理；
3.进行点评和奖励。
三、总结：
校服的搭配需要注意颜色、款式和配饰的协调，同时要根
据自己的身材和气质进行选择。同学们要学会搭配出适合自己
的校服，展现自己的个性和魅力。
今天我们要研究的是家用电器中的一种——电冰箱。它可
以帮助我们保存食物，让我们的生活更加便利。
二）观察实物
请学生观察实物电冰箱，了解它的外形、结构和功能。
三）多媒体讲解
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通过多媒体的形式，讲解电冰箱的种类、用途和正确使用
方法。
四）安全用电教育
教育学生正确使用电冰箱，避免电器事故的发生。
练一练：
请学生分组，设计电冰箱的使用方法和注意事项，并进行
展示和讨论。
拓展活动：
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