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中小学体育课大单元教学计划

大单元年级

软式排球五年级总课时数18节

名称（班级）

本单元以《体育与健康课程标准》为理论依据，以立德树

人为根本，以社会主义核心价值观为引领，以服务学生全面发

展，增强综合素质为目标，坚持健康第一的教育理念，关注校

园排球的育人价值，以学生发展为中心，让“学生站立运动场

正中央”，学、练活动中充分发挥教师启发与引导作用，激发

指导思想学生学习兴趣，调动学生参与热情，挖掘学生的学习潜能，将

“教会、勤练、常赛”和“游戏化教学”贯穿整个单元，努力

让每位学生在学习中体验到排球带来的乐趣和成功喜悦，帮助

学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，

培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，最终落

实“立德树人”的根本任务。

本单元以立德树人为根本，“健康第一”为指导思想，以

《体育与健康课程标准》为依据，以排球正面双手垫球技术为

载体，以排球运动特征为出发点，情境为突破口，采用讲解、

示范、多媒体辅助教学、实践体验等方式，突出“教会、勤练、

常赛”的特点，使学生逐步掌握基本技术和学习方法，教学中

关注不同层次学生的发展，关注学生的体能发展，使学生感受

到运动的魅力，体验运动的快乐，提高学习兴趣和积极性，能

设计思路够将所学的技术应用在比赛中，为今后的学习打下良好的基

础。

根据学习目标本单元共设计18课时，基于软式排球各技

术的关键能力，设计了准备姿势与移动、场地认识、垫球和发

球等内容，以此培养学生在球场上运用各种技术的能力。在每

节课的最后都会留出部分时间用来比赛，让学生在练习之后能

够马上进行实践，在实战中去应用所学，以练代学，以赛促学，

以评导学，充分发挥单元教学效能。

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软式排球选自人教版《体育与健康》水平三，排球运动作

为集体项目，需要依靠团队的力量才能取得胜利。因此，在本

单元教学中通过双人，多人的相互配合练习，从而培养学生相

互配合，沟通能力。让学生在游戏竞赛的过程中明白到要想取

得胜利，需要大家齐心协力、相互配合。教师在教学中将排球

的场地线的名称、作用，比赛中的站位、轮转的方法、相关的