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部编语文九下知识梳理

第四单元

一、字词句复习

第13课《短文两篇》

1.根据注音写出词语。

(1)读书足以yíqíng(),足以傅彩,足以长才。

(2)liàn?dá()之士虽能分别处理细事或一一判别枝节,然纵观统筹,全局策划,则舍好学深思者莫属。

(3)读书费时过多易惰,文采zǎoshì()太盛则矫,全凭条文断事乃学究故态。

(4)jiǎoxiá()者鄙读书,无知者羡读书,唯明智之士用读书,然书并不以用处告人,用书之智不在书中,而在书外,全凭观察得之。

(5)读书时不可存心jiénàn()作者,不可尽信书上所言,亦不可只为xún?

zhāng?zhāi?jù(),而应推敲细思。

(6)因此不常作文者须记忆特强,不常讨论者须天生cōng?yǐng(),不常读书者须欺世有术,始能无知而显有知。

(7)人之才智但有zhì?ái(),无不可读适当之书使之顺畅,一如身体百病,皆可借相宜之运动除之。

(8)而读书的yàojué(),全在于会意。

(9)目的在于quànjiè()学者不要骄傲自负,以为什么书一读就懂。

(10)书亦可请人代读,取其所作摘要,但只限题材较次或价值不高者,否则书经提炼犹如水经蒸馏,wèitóngjiǎolà()矣。

(11)其傅彩也,最见于gāotánkuòlùn()之中。

(12)如不能辨异,可令读经院哲学,盖是辈皆chuīmáoqiúcī()之人。

(13)一下子想完全读懂所有的书,特别是完全读懂重要的经典著作,那除了kuángwàngzì

dà()的人以外,谁也不敢这样自信。

(14)因此,重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会觉得kāijuànyǒuyì()。

2.下列划线的成语使用不正确的一项是(?A?)

A.一下子想完全读懂所有的书,特别是完全读懂重要的经典著作,那除了循规蹈矩的人以外,谁也不敢这样自信。

B.读书时不可存心诘难作者,不可尽信书上所言,亦不可寻章摘句,而应推敲细思。

C.观其大略同样需要认真读书,只是不死抠一字一句,不因小失大,不为某一局部而放弃了整体。

D.做学问要有耐心,一天天地钻研,一天天地积累,才会有豁然贯通的那一天。

第14课《山水画的意境》

1.根据注音写出词语。

(1)这里包含着朋友惜别的chóu?chàng(),使人联想到依依送别的情景。

(2)一个山水画家,对所描绘的景物,一定要有强烈、zhēn?zhì()、朴素的感情,说假话不行。

(3)一棵树、一座山,观其精神实质,经过画家思想感情的夸张xuān?rǎn(),意境会更鲜明。

(4)要深入全面地认识对象,必须shēn?lín?qí?jìng(),长期观察。

(5)做到“全马在胸”“xiōng?yǒu?chéng?zhú()”“白纸对青天”“造化在手”的程度,才能把握对象的精神实质,赋予对象以生命。

(6)像五代画家荆浩在太行山上描写松树,zhāo?zhāo?mù?mù()长期观察,画松“凡数万本,始得其真”。

(7)过去见一位作者出外写生,两个礼拜就画了一百多张,这当然只能fú?guāng?lüè?yǐng(),不可能深刻认识对象,更不可能创造意境。

2.下列句中加点成语使用不恰当的一项是()

A.你只要能身临其境地为我想一想,就会同情我的处境,不会对我这样求全责备了。

B.学问从实地上用功,议论自然确有根据;若浮光掠影,中无成见,自然随波逐流,无所适从。

C.小明看了今天老师布置的作业,胸有成竹地说:“我肯定能全部答对。”

D.没有了亲友朝朝暮暮的紧密陪伴,其实也就意味着没有了任何的束缚,我们可以充分利用这份安闲去沉思。

【答案】A【解析】A身临其境:亲自到了那个境地。

第15课《无言之美》

1.根据注音写出词语。

(1)但是要想明了无言的yìyùn(),宜从美术观点去研究。?

(2)在文学作品中,言语之先的意象,和情绪意旨所fùyì()的语言,都要尽美尽善,才能引起美感。

(3)现在我们gūqiě()答道:文字语言固然不能完全传达情绪意旨,假使能够,也并非文学所应希求的。

(4)而“如斯夫”三字更lǒng?tǒ

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