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家庭教育示范基地建设方案

为促进家庭教育事业发展，更高层面地做好家庭教育工

作，建设专业化家庭教育指导工作队伍，开展家庭教育指导

师人才培养，提升广大教职员工家庭教育工作指导的业务能

力，全力打造平潭综合实验区教育系统优质家庭教育工作室

品牌。依据《家庭教育促进法》和《社会事业局关于做好家

庭教育工作的通知》的有关精神，特制定本实施方案。

一、指导思想

深入贯彻落实关于家庭教育的指示和《家庭教育促进

法》、《关于加强家庭教育工作的指导意见》及《家庭教育

促进条例》有关精神，强化学校家庭教育工作，推进家庭教

育理论及实践研究，提升家校共育水平，逐步建成机制健全，

资源共享、特色鲜明，科研能力强、管理水平高、实践效果

好的家庭教育工作室，合力推进家庭教育工作。

二、主要工作

（一）工作室遴选

在中小学校（含中职学校）和幼儿园中计划遴选建设平

潭综合实验区社会事业局家庭教育工作室（以下简称“工作

室”）10个，每个工作室成员不超过10人。

工作室由区社会事业局管理，局家庭教育指导中心负责

业务指导、检查和评估。工作室建设周期为三年，工作室所

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在学校负责对工作室进行日常管理。

（二）工作室职责

1.工作室主要职责

（1）创新学校家庭教育工作。拓展家校沟通渠道，建

设家庭教育课堂，丰富家庭教育内容与形式，提高家庭教育

实操技术，增强家庭教育指导实效，提升家校协同育人水平。

（2）促进教师专业成长。通过集中培训、名师引领、

行业互动、产学研用一体化、集体备课、案例分析、课程开

发、课题研究、专题讲座、活动组织等形式，引导成员和学

员专业发展。每学期组织相关活动线上不少于3次、线下不

少于2次。

（3）在建设周期内，至少承担一项区级以上的家庭教

育课题研究，或者成为更高级别的家庭教育课题基地，并完

成相关论文或研究报告。

（4）发挥区域辐射引领作用。承担省级或区家庭教育

指导中心工作指导、教研、骨干培训等任务，每年通过工作

室网络空间发布生成性家庭教育工作资源（包括课件、案例、

家庭教育工作方法、家庭教育工作总结、学习心得、创新探

讨等文字或图片视频等资源）有一定的数量，为推动本区域

家庭教育工作献言献策，形成示范效应。

（5）制定教育信息技术与家庭教育融合年度计划；每

年完成不少于10个家庭教育工作专题系列微课资源；建立

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不少于2个混合式教学、活动案例（含视频等相关配套资源）；

开展信息技术与家庭教育工作融合展示研讨会1次及以上；

每年向局家庭教育指导中心至少提供一次工作室所在片区

学校家长育儿困惑问题大数据素材。

（6）加强与省内外家庭教育名校、名家、名师之间的

交流协作。

2.工作室主持人职责

（1）加强师德修养。注意营造民主与合作的工作环境，

维护工作室的内部团结和工作室的社会声誉。注意协调工作

室与挂靠学校、上级主管部门的关系。

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