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《早睡早起》第一课时教案
一、教学目标
1.知道合理的作息时间,做到生活有规律。
2.了解晚睡和睡眠不足的不良影响,学会科学地睡眠,提高睡眠质量。
3.学会合理安排自己的作息时间,适应学校生活作息。
二、教材分析
《早睡早起》一课,由板块一“几点睡,才合适”;板块二“没早睡,真糟糕”;板块三“早点睡,按时起”;板块四“我能一个人睡”组成。四个话题步步深入,引导学生从认识到只有每天保障充足的睡眠才能身体健康,睡眠不足会给自身带来的不好影响,寻找好办法帮助自己做到早睡早起,进而在生活中养成良好的睡眠习惯。本课时为第一课时,主要学习“几点睡,才合适”和“没早睡,真糟糕”,板块三“早点睡,按时起”三个板块。通过这三个板块的学习,了解合理的作息时间,睡眠不足的不良影响,帮助孩子养成早睡早起的好习惯,以更快适应校园生活作息。
三、学情分析
一年级的学生由于年龄小,自主规划、自我管理的意识与能力较弱,不能够根据自身环境的改变而合理地调整自身的行为意识,需要更多的提醒与督促。再者,部分家长对孩子的作息时间没有规划意识,缺乏合理、科学的指导。因此,本课的教学旨在提高孩子对睡眠重要性的认识,养成科学的作息习惯,让孩子们更好地融入小学生活中。
四、教学重点与难点
重点:了解晚睡和睡眠不足的不良影响。
难点:小学生如何做到每天保证充足的睡眠。
五、教学准备
PPT,视频
教学过程
故事导入:
今天,是阳光明媚的一天,小动物们兴高采烈地来到学校,迎接期待已久的秋游。同学们背上心爱的书包,戴上漂亮的帽子,准备好零食和水壶,大家的步伐走得可轻快啦!只有口水狼一点精神都没有地走在队伍的最后面。突然“砰”的一声闷响,口水狼撞在了电线杆上,头上顿时起了一个大包,口水狼“哇哇哇”地大哭起来,大伙儿都以为它生病了,只听口水狼说道:“昨晚,我几乎玩了一夜游戏。”原来,口水狼昨晚玩了一夜游戏,现在犯困了,连走路都不能集中精神。看来,没早睡,真糟糕。
提问:没早睡,会产生哪些影响呢?
预设:没早睡,没精神,连出去玩都无法集中注意力。
环节一:听故事,明道理
有一个小朋友叫元元,他因为晚起了一分钟,最后却迟到了20分钟,是什么原因呢?我们一起去看看吧!
丁零零,闹钟响了。元元打了个哈欠,翻了个身,心想:再睡一分钟吧,就一分钟,不会迟到的。
过了一分钟,元元起来了。他很快地洗了脸,没有吃饭,就背着书包上学去了。走到十字路口,他看见前面是绿灯,刚想走过去,红灯亮了。他叹了口气,说:“要是早一分钟就好了。”
他等了好一会儿,才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去,眼看就要跑到车站了,车子开了,他又叹了口气,说:“要是早一分钟就好了。”
他等啊等,一直不见汽车的影子,元元决定走到学校去。
到了学校,已经上课了。元元红着脸,低着头,坐到了自己的座位上。李老师看了看手表,说:“元元,今天你迟到了20分钟。”
元元非常后悔。
师问:同学们看,没早睡,会怎么样呢?
预设:没早睡,会赖床,上课会迟到。
师问:元元没有吃饭,你们猜一猜,接下来,他会怎么样?
预设:元元会肚子饿,无法集中注意力听课。
总结:是的,不早睡,不仅会迟到,还会饿肚子,从而无法集中注意力听课,久而久之,还会影响我们的身体健康。
环节二:几点睡,才合适?
同学们,你们有过迟到的经历吗?为什么迟到呢?
同学A:有过,前一天晚上打游戏到很晚,第二天起不来,所以就迟到了。
同学B:有,有一次妈妈忘记给我调闹钟了,所以来不及洗漱和吃早饭,匆匆感到学校,可惜还是迟到了。
同学C:我从来没有迟到过,因为我每天都按时睡觉,早早起床,有充足的睡眠时间,早上的时间很充裕,所以不会迟到。
师:看来充足的睡眠时间是保证我们做个守时、不迟到的好孩子的重要法宝。
大家一般几点睡觉,几点起床呢?大家说一说:
同学A:我一般10点睡觉,6点起床,一天睡8个小时。
同学B:我一般9点睡觉,6点半起床,一般睡9个半小时。
同学C:我一般8点半睡觉6点半起床,一天睡10个小时。
同学D:我有时睡得早,有时睡得晚,每天都不一样。
每个人生活作息习惯不一样。几点睡,才合适呢?请你填一填下面的空格。
我一般()点睡觉
()点起床
一天睡()小时
每个人睡眠的时间不一样。那么你的睡眠时间足够吗?多少才足够呢?
小博士科普时间:
同学们,我们现在正处在身体生长发育的关键阶段,正是长身体的时候,小学生每天最少要睡10小时,这样身体才会更健康,大家一定要记住呀。
师:听了小博士的话,我们每天要睡10个小时,如果每天早上7点要起床,几点入睡才合适?(出示钟面,时间往回数)
师:听到小博士的科普,你有没有收获呢?看来,我们要养成正确的作息规律,做到早睡早起,这样才能让自己拥有健康的身体。
环节三:早点睡,按时醒
1.说起来容易,办起来可不容易,大家有什么
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