2024（必威体育精装版版）语文一年级上册第五单元阅读教学设计（2024新人教版教材）.pdf

2024-2025学年新人教版语文教案（必威体育精装版版）

第五单元阅读教案

第五单元课文目录如下：

1《秋天》、2《江南》、3《雪地里的小画家》、

4《四季》、《语文园地五》

1秋天

教学目标

1.认识“秋、气”等10个生字和禾字旁、木字旁、口字旁3个偏旁。会写“了、子”等

4个生字和横撇1个笔画。

2.正确朗读课文，注意“一”的不同读音。背诵课文。

3.图文结合理解课文内容，知道秋天的一些特征。认识自然段。

教学重、难点

正确朗读课文，背诵课文。读好“一”的不同读音。认识首次出现的偏旁。认识自然段。

1.多种朗读。

创设学生读书的氛围，自己朗读、同桌互读，边读边思考中读准音，完成识字教学。

2.阅读教学。

认识自然段，由易到难，引导学生在思考中理解课文内容，感受文本的情感。感受“一”

的变调，让学生在多次的观察和练习朗读中去感受，提升语感。

3.随文识字。

遵循自主识字的规律，引导学生开动脑筋，学会记忆，记住字形，教师重点指导，夯实写

字练习。

教学准备

1.制作多媒体课件、生字词语卡片、秋天树叶的实物。

2.观察大自然的变化。

教学课时2课时

第1课时

课时目标

1.认识“秋、气”等10个生字和禾字旁、木字旁、口字旁3个偏旁。会写“了、子”2

个生字和横撇1个笔画。

2.正确朗读课文，注意“一”的不同读音。

3.图文结合理解课文内容。认识自然段。

教学过程

一、创设情境，导入新课。

1.导入：孩子们，我们都知道一年有四个季节，依次是春夏秋冬。那么现在是什么季节呢？

这节课就让我们到大自然中去欣赏秋天那美丽的景色吧。（相机板书：秋天）

2.播放秋季美丽景色的视频，引导学生欣赏美丽的画面。

3.在刚才的画面里，你都看到了哪些内容？你又有怎样的感受呢？

4.小结：是呀，美丽的秋天到了，那可真是迷人的景色呀！这节课我们就一起学习课文

——《秋天》。

5.齐读课题。

借助多媒体课件，播放秋天美景的视频创设情境，引领学生直观地感受秋天到来时的景色，

使学生初步感受到秋天景色的美丽，激发学生学习课文的兴趣，为接下来的课堂教学做铺垫。

二、初读课文，整体感知。

1.学生自读课文，提出要求。

（1）自由读课文，圈画生字。把课后我们要认识的、要会写的生字圈画出来，借助拼音

读一读。

（2）自由读课文，说说课文写了秋天的什么。

2.检查学生自读情况。

（1）课件出示带拼音的词语。

师：藏在课文里的生字宝宝，相信大家都认识他们了吧！现在它们来到屏幕上了。快和它

们打个招呼吧！

课件出示：

秋气了树叶黄片从来飞

（自己练习读一读，指名领读、开火车读）

（2）现在拼音宝宝和它们的词语朋友分开了，请你再读一读。（指名读，同桌互查）

（3）摘掉拼音帽子，你还认识他们吗？（指名读）

（4）学生交流课文写了秋天的什么。

（5）下面，让我们把生字送回课文中，自由读一读，看谁能把课文读的更通顺，更流利，

做到不添字，不掉字，不回读。

3.认识自然段。

师：观察这篇课文，你发现它和我们以前学过的儿歌有什么不一样的地方吗？课件出示儿

歌和课文篇幅对比：

课件出示：

金木水火土

一二三四五，

金木水火土。

天地分上下，

日月照古今。

课件出示：

秋天

天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。