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小学体育教学改革方案

小学体育教学改革方案范文（通用5篇）

为了确保工作或事情能高效地开展，通常会被要求事先制定方案，

方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意

义。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的小学

体育教学改革方案范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学体育教学改革方案1

一、教学设计说明

本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整

体健康水平为目标，通过创设《快乐的小青蛙》的教学情境，让学生

活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许

多新的方法，又培养了他们的主体意识和团结协作精神，整节课从学

生的发展出发，通过小组学习、合作学习，充分调动了学生的学习积

极性，让学生主动参与，提高了他们人际交往的能力。

二、教学分析：

1、教学内容分析：本节课选取水平一阶段跳跃部分的内容，通过

学习让学生掌握各种方式的单双脚跳，提高灵敏素质和弹跳能力，为

学生以后的发展和提咼打下良好的基础。

2、教学对象分析：二年级的小学生活泼、好动、自制力较差，采

用情境教学可以充分调动他们的学习积极性，使他们集中注意力。教

学中，教师可以让他们积极模仿、主动练习、幵动脑筋，从而达到学

会知识的目的

3、以情感态度、价值观为目标，培养学生主体意识、勇敢果断和

克服困难的意志品质、团结协作的创新精神。

三、教学目标:

1、创设良好的学习环境，激发学生体育活动兴趣，培养学生主动

参与活动的态度和行为。

2、引导学生初步体验单双脚跳的动作要领，发展跳跃能力，提高

灵敏素质和协调能力。

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3、通过游戏，培养学生主体意识，勇敢、果断和克服困难的意志

品质。

4、让学生在合作中获得成功的体验。

四、教学重点、难点：

1、学生主动参与创想和表现力。

2、单脚或双脚起跳并能双脚轻巧落地。

五、教学过程设计：

本节课幵始部分通过一个《观察小青蛙》的游戏，学生随着教师

的语言，边听边展幵想象边练习，让学生很快进入情境。用这样的方

法，调动起学生主动参与的意识。利用“荷叶”导入青蛙妈妈带领孩

子们学本领，将学生们带入各种方式的单双脚跳的练习中，通过二人

一组自由跳跃，再增加难度，5人一组合作探究，教师发现问题随机指

导，给学生充分的自练时间、思考时间。通过学生先尝试、讨论、互

练，然后小组展示，相互评价、相互学习，体现“小群体合作学习”

意识，来掌握动作要领，培养学生的自学能力、思维能力、合作能力

与组织管理能力，让学生感受个体在集体

小学体育教学改革方案2

一、指导思想：

本课选择人教版小学体育课程标准水平二（四年级）投掷教学内

容，努力贯穿身体健康、心理健康、运动技能和社会适应的基本理念，

积极为学生创建一个宽松、和谐、民主的学习氛围，让学生们学会自

我锻炼的良好学习的习惯，热爱生活、热爱自然、陶冶情操。通过本

课的学习，培养学生自主学练，自主探究，团结协作，创新学习的品

质；让学生在玩中学，学中玩。在各种练习中，教师适当引导，让学

生自己去寻找、去体会、去享受快乐。从而促进学生身心健康地发展。

利用已有的器材自创锻炼方法，为终生