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国开作业心理与实务-形考作业(三)()20参考(含答案)--第1页
题目:态度的()是态度的核心。
选项A:情感成分
选项B:感性成分
选项C:认知成分
选项D:行为成分
答案:情感成分
题目:为了对付各种压力,人们就必须进行自我保护或自我防卫,这是态度的()
选项A:顺应功能
选项B:防御功能
选项C:调节功能
选项D:认知功能
答案:防御功能
题目:()是指先提出一个较小的要求,当被接受后再提出更大的(真正想要的请
求),从而达到改变人们初始态度的目的。
选项A:参与活动法
选项B:留面子效应
选项C:角色扮演法
选项D:登门槛效应
答案:登门槛效应
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题目:()是指在向别人提出自己真正的要求之前,先向别人提出一个大要求,
待别人拒绝之后,再提出自己真正的比较小的要求,别人答应自己要求的可能性就会大大增
加。
选项A:角色扮演法
选项B:留面子效应
选项C:参与活动法
选项D:登门槛效应
答案:留面子效应
题目:()是以角色理论为依据的,通过角色对承担角色的个体所具有的约束和影
响来改变个体态度,该方法在态度改变方面具有特殊作用。
选项A:留面子效应
选项B:角色扮演法
选项C:参与活动法
选项D:登门槛效应
答案:角色扮演法
题目:我们通常所说的“人云亦云”、“随大流”是()
选项A:从众
选项B:服从
选项C:认同
选项D:命令
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答案:从众
题目:()是指由于受到外界的压力而使个体发生符合外界要求的行为。
选项A:从众
选项B:服从
选项C:命令
选项D:认同
答案:服从
题目:()是指对别人有好处,没有明显自私动机的自觉自愿的行为。
选项A:利他行为
选项B:从众
选项C:服从
选项D:侵犯行为
答案:利他行为
题目:()也称攻击行为,是指有意伤害他人且不为社会所许可的身体行为或者语
言行为。
选项A:侵犯行为
选项B:服从
选项C:从众
选项D:利他行为
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国开作业心理与实务-形考作业(三)()20参考(含答案)--第4页
答案:侵犯行为
题目:现场的人越多,人们就越倾向于袖手旁观,受害者获得帮助的可能性也越小,这属于
()。
选项A:落井下石心理
选项B:集体冷漠
选项C:害羞心理
选项D:旁观者效应
答案:旁观者效应
题目:凯尔曼提出了态度形成的三个阶段,分别是()。
选项A:内化
选项B:依从
选项C:认同
选项D:模仿
答案:依从,认同,内化
题目:()都属于改变态度的策略。
选项A:留面子效应
选项B:角色扮演法
选项C:参与活动法
选项D:登门槛效应
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国开作业心理与实务-形考作业(三)()20参考(含答案)--第5页
答案:登门槛效应,留面子效应,参与活动法,角色扮演法
题目:影响态度转变的因素主要
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