4.5 解决问题 (教案)-2024-2025学年一年级数学上册人教版.docx

4.5解决问题(教案)-2024-2025学年一年级数学上册人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.5解决问题(教案)-2024-2025学年一年级数学上册人教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容为一年级数学上册人教版第4.5节“解决问题”。该节内容包括：理解问题的基本结构，学会用简单的数学语言描述问题，掌握用加减法解决简单的实际问题，以及培养学生的思考、交流、合作能力。

教学内容与学生已有知识的联系：此节内容建立在学生已掌握10以内数的认识、加减法和基本的数学语言表达基础上。学生需要将这些已有知识运用到解决实际问题中，进一步理解数学的概念和意义，并学会用数学的方法和语言描述和解决生活中的问题。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.逻辑推理：学生能够通过具体情境，运用加减法解决实际问题，进一步理解数学的逻辑和规律。

2.数学建模：学生能够用数学语言和符号描述问题，建立数学模型，并通过计算得出结果。

3.数学交流：学生在解决数学问题的过程中，能够与他人交流想法，倾听他人的意见，培养良好的沟通和合作能力。

4.数学思维：学生通过解决实际问题，培养分析问题、解决问题的能力，提高思维的灵活性和创新性。

重点难点及解决办法

重点：学生能够理解问题的基本结构，学会用加减法解决简单的实际问题，并掌握用数学语言描述问题。

难点：学生对于实际问题的分析和解决，以及将数学知识应用到具体情境中。

解决办法：

1.通过具体的例子和情境，让学生直观地理解问题的结构和解决方法。

2.分步骤地引导学生思考和解决问题，从理解问题到找到解决方法，再到计算结果，让学生逐步掌握解决问题的过程。

3.提供丰富的练习机会，让学生在不同的问题情境中运用所学的数学知识，增强解决问题的能力。

4.鼓励学生与他人交流想法，合作解决问题，培养学生的数学交流和合作能力。

教学资源

1.软硬件资源：教室、黑板、粉笔、计算器、教学课件、学生作业本

2.课程平台：人教版一年级数学上册教材、电子教案

3.信息化资源：教学课件、动画视频、在线练习题

4.教学手段：讲解、示范、练习、讨论、小组合作、问答、反馈与评价

教学过程

1.导入新课

开场白：“大家好，今天我们要学习的是解决问题的方法。在我们日常生活中，会遇到很多需要用到数学的问题，比如购物时如何计算价格、分配物品时如何公平分配等。这些问题都需要我们运用数学知识来解决。希望通过本节课的学习，大家能够掌握解决问题的方法，提高自己的数学能力。”

2.探究新知

步骤1：“首先，我们来回顾一下问题的基本结构。一个完整的问题通常包括什么部分呢？请大家思考一下。”

步骤2：“很好，大家说出了问题的基本结构，包括情境、问题和要求。接下来，我们来看一个具体的例子，大家一起来分析一下这个问题。”

步骤3：“请大家试着用数学语言来描述这个问题，包括数字、运算符号等。”

步骤4：“非常好，大家已经能够用数学语言来描述问题了。现在，我们来解决这个问题的方法。对于这个问题，我们可以怎样解决呢？”

步骤5：“请大家试着用加减法来解决这个问题，并计算出结果。”

步骤6：“大家做得很好，现在我们来总结一下解决这类问题的步骤。”

3.巩固练习

步骤1：“接下来，我们来做一些练习题，看看大家对于解决问题的方法掌握得如何。”

步骤2：“请大家认真思考，如果有不会的题目，可以先和同桌交流一下，或者举手提问。”

步骤3：“很好，大家都完成了练习题，我们来核对一下答案。”

步骤4：“对于错的题目，大家能解释一下原因吗？或者我们一起来分析一下这个问题。”

4.课堂小结

步骤1：“通过本节课的学习，我们掌握了解决问题的方法，学会了如何用加减法解决实际问题。大家觉得本节课有什么收获呢？”

步骤2：“很好，大家总结了自己的学习收获。希望大家能够在日常生活中多运用数学知识，解决实际问题。”

5.课后作业

步骤1：“最后，给大家留一道课后作业，让大家课后巩固一下本节课所学的内容。请大家注意完成时间，明天我们将进行作业讲评。”

步骤2：“好的，下课铃响了，请大家收拾好物品，安静离开教室。祝大家晚上好梦，明天再见！”

教学资源拓展

一、拓展资源

1.数学故事：介绍一些与数学问题解决相关的数学故事，如《小明的数学日记》、《数学小英雄》等，让学生了解数学在生活中的应用，激发学生学习数学的兴趣。

2.数学游戏：推荐一些与加减法运算相关的数学游戏，如《数学消消乐》、《加减法大挑战》等，让学生在游戏中巩固所学知识，提高运算速度和准确性。

3.实际问题案例：提供一些实际问题案例，让学生学会将数学知识应用到生活中，如购物计算价格、分配物品等。

4.数学