教案 哲学与人生(第3版)北师大第1课 客观实际与人生选择.pdf

教案哲学与人生(第3版)北师大第1课客观实际与人生选择--第1页

北京师范大学出版社中等职业学校德育课程改革项目组

《哲学与人生》教案

课题第1课客观实际与人生选择

授课时间年月日第节授课教师学时2

授课班级授课地点

教材版本杨耕主编：《哲学与人生》，北京师范大学出版社

学生应该能理解一切从实际出发的基本观点，但具体到自己人生道路选择上，可能对

学情分析

自身条件的影响和制约认识不到位，甚至可能更多强调客观条件。

知识

懂得一切从实际出发基本观点及其对人生发展道路的重要意义。

目标

教学能力

目标目标结合自己的主客观条件，分析适合于自己的人生道路。

素质

树立正视现实、事实求是的意识。

目标

一、一切从实际出发

教学内容

二、正确选择人生道路

教学重点重点：从实际出发选择适合自己发展的人生道路。

难点难点：人生发展的可能性与现实性是对立统一的关系。

教学方法讲授、体验

课前准备

教学游戏的道具，教学视频

及教学资源

教学效果

通过提问考察学生对课题的认知程度。

评价方式

1

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教学进程及时间安排

教学环节教学内容师生活动时间分配

教师展示漫画“宝宝快跳”，学生思考并回答教

师提问：你对该父母的要求有什么看法。

导入看图提问5′

教师讲述：

1.世界的物质统一性。世界上的事物千差

万别，但它们又有着共同的属性，即物质性。

世界统一于物质。物质的本质属性和根本特征

就是客观实在性。世界的统一性就在于物质性。

故事1：胸有成竹20′

2.从实际出发是正确选择人生道路的前

提。世界的统一性就在于物质性，意识是对客

观存在的反映。这就要求我们想问题、办事情、

选择自己的人生道路要从实际出发，实事求是。

讲授新知一、一切从实际出发