六年级上册《七律 长征》精品上课PPT课件2.pptx

七律长征;会写本课生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。;同学们，请看这幅地图，这是中国工农红军长征地图，漫漫的二万五千里长征，是红军战士用脚一步一步地量着走完的，其中的艰难险阻更是不计其数，他们为什么会有这样的毅力呢？今天我们来学一首关于长征的诗歌，感悟这种伟大的革命英雄主义豪情。;毛泽东（1893年12月26日－1976年9月9日），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。湖南湘潭人。伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家、理论家，是马克思主义中国化的伟大开拓者，是党的第一代中央领导集体的核心。;有感情地朗读课文，读准字音，读好停顿，读出节奏，借助注释了解诗歌大意。;等闲逶迤磅礴云崖岷山;词句注释:;⑷等闲：不怕困难，不可阻止。

⑸五岭：大庾岭，骑田岭，都庞岭，萌渚岭，越城岭，横亘在江西、湖南、两广之间。

⑹逶迤：形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲，连绵不断的样子。

⑺细浪：作者自释：“把山比作‘细浪’、‘泥丸’，是‘等闲’之意。”;;lǜ;suǒ;这首古诗主要讲了什么内容？;红军不怕远征难，

万水千山只等闲。;红军不怕远征难，万水千山只等闲。;五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。;在这句诗中，作者运用了对偶和夸张的修辞手法，“逶迤”和“磅礴”极言山之高大绵亘，而“细浪”和“泥丸”则极力形容其渺小，通过两者的强烈对比，更显出红军的伟大。这句诗充分地表现了红军的顽强豪迈、不怕艰难险阻的英雄气概。;你发现翻越逶迤的五岭、磅礴的乌蒙山和千里雪的岷山，有哪些困难？;“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中的“腾”和“走”用得甚是巧妙，妙体现在哪里?;五岭逶迤腾细浪;乌蒙磅礴走泥丸;金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。;怎样理解诗中的“暖”和“寒”？;更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。;三军：这里指红军队伍。;这句诗是对全诗的总结，与首联相呼应，使全诗浑然一体，充分地表现了红军战士的革命乐观主义精神。;腾越五岭;同学们，我们的红军战士在如此艰难的情况下能战胜一切困难，能时刻保持乐观主义精神。那么，当我???在生活和学习中，遇到这样那样的困难时，我们该怎么做呢？;七律·长征;《七律·长征》是在长征胜利前夕写下的一首旧体诗，为。其中既有高度的概括，又有典型生动的事例；既写了闻所未闻的险山恶水，又写了惊天动地的伟大战斗。表现出红军顶天立地的高大英雄形象及革命的精神。;;学习完课文后，请同学们朗读阅读链接——毛泽东的《菩萨蛮·大柏地》，感受毛泽东的革命情怀。;自学提示：了解这首诗的创作背景，在朗读中体会长征的艰难历程，感受毛泽东乐观豪迈的胸襟及革命情怀。;1.本课生字词写2遍，词语解释写2遍。

2.有感情地朗读全诗。背诵并默写诗歌。

3.将全诗的解释总结在本子上。