六年级上册《古诗三首-宿建德江》精品上课PPT课件2.pptx

宿建德江;宿建德江

(唐)孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。;孟浩然（689年—740年），字浩然，襄州襄阳（今湖北襄阳）人，唐代著名山水田派诗人，世称“孟襄阳”。孟浩然的诗多风格清丽，韵律和谐，淡中有味，含而不露。与盛唐另一位山水田园诗人的杰出代表王维合称为“王孟”。

主要作品有《春晓》、《过故人庄》、《宿建德江》、《夏日南亭怀辛大》、《望洞庭湖赠张丞相》和《岁暮归南山》等。;;;;移舟：移动小船

泊：停船靠岸

日暮：黄昏时分

旷：空旷

江清：江水清澈;dé;宿;书写指导：左边是彳不是亻，右上边十字的竖稍向左拉，四字要扁，下边一横不能丢。;学习活动：

默读古诗，思考：诗人在全诗中围绕哪个字展开描写，猜一猜，并结合诗句和课外资料说说自己的理由。;宿建德江

［唐］孟浩然

移舟/泊烟渚，

日暮/客愁新。

野旷/天低树，

江清/月近人。;宿建德江;宿建德江

(唐)孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

;诗;移舟泊烟渚，;;思;一个“新”字，让人觉得原来诗人本有无尽的旧愁，今日在此停泊，又生出更浓的新愁。;移舟泊烟渚，日暮客愁新。;2.日暮客愁新：这句诗的意思是在夕阳西下时，旅人的忧愁又增添了几分。这里的“日暮”指的是傍晚时分，“客愁”是指旅人（在此指诗人自己）的忧愁，“新”则强调这种忧愁是新近产生的，或者在这一刻变得更加深刻。傍晚时分往往容易引发人们的思乡之情和对未来的不确定性感到忧虑。;这两句诗通过描绘自然景色和时间的变化，巧妙地传达了诗人内心的复杂情感。停靠在烟雾缭绕的小洲边的船只象征着诗人的漂泊生活，而傍晚时分则常常是人们情绪波动较大的时刻。通过“日暮客愁新”的表述，诗人不仅表达了自己因漂泊不定而产生的孤独感，还反映了随着天色渐晚，这种孤独和对未来的不安愈发强烈。整首诗以景写情，情景交融，展现了诗人深沉的内心世界。;明诗意;;-诗歌鉴赏-;-诗歌鉴赏-;野旷天低树，江清月近人。;1.野旷天低树：这句诗的意思是原野空旷辽阔，天空仿佛比树木还要低。这里的“野旷”指的是原野非常开阔，没有???多的遮挡物；“天低树”则是一种视觉上的错觉，由于原野的空旷，远处的天空似乎与树木相接，给人以天空比树木还要低的感觉。这种景象通常出现在视野开阔的地方，如平原或江边。;2.江清月近人：这句诗的意思是江水清澈，月亮倒映在水中，仿佛离人很近。这里的“江清”指的是江水非常清澈，能够清晰地看到水中的倒影；“月近人”则是指月亮在水中的倒影与人之间的距离似乎很近，给人一种亲近感。这种景象在宁静的夜晚尤为明显，月亮的倒影在平静的江面上显得格外清晰。;这两句诗通过对自然景色的细腻描绘，展现了诗人对大自然美景的深深陶醉。原野的开阔、天空的辽远、江水的清澈以及月亮的亲近，共同构成了一幅宁静而美丽的画面。同时，这种宁静的美景也映衬出诗人内心的孤独与宁静。在这样的环境中，诗人或许能够暂时忘却尘世的烦恼，与大自然和谐共处，享受一份难得的宁静与平和。;日暮时分本应该归家的时刻，诗人独自夜宿在一叶孤舟之上，家乡远在千里。为何要漂泊在外，还不是心中不甘就这样隐逸终生？科举失败，并不意味着没有机会走向仕途，诗人开始游谒寻求新的机会。人生已走过四十多年春秋，年华已逝，再也不是年轻时候的自己，可求仕之心在中年时反倒强烈起来，真是矛盾。

在《宿建德江》中，“客”就是诗人，他是漂泊异乡的客人。他是这首诗的主体，所选的景物与他的主观感受非常契合。;下课啦！;课文结构;句段感知;《宿建德江》的作者是_____代诗人______。诗题中“宿”的意思是_____。“___________，_________”，写出了诗人此时独特的感受，达到情景交融的境界，成为千古传诵的名句。;拓展;作业;