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统编教材四年级语文下册《三月桃花水》

课堂作业设计及答案(部编版)

一、我会看拼音，写词语。

鸟鸟起哩脆粗哄名

树枝果蔬令当吹烟

改写：我能够根据拼音写出词语，例如“鸟鸟”、“起哩脆

粗哄”、“名”等。我也能够根据课文中的描述，写出“树枝”、

“果蔬”、“令当”和“吹烟”。

二、加偏旁组新字，再组词。

儿口)。(石土)。(氵鱼)

奇崔足

火灬)。(木禾)。(口女土)

改写：我可以通过加偏旁的方式组成新字，例如“儿口”、

“石土”、“氵鱼”等。然后我可以将这些字组合成新的词语，例

如“奇崔足”、“火灬”、“木禾”、“口女土”等。

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三、按原文填空。

1)是什么声音，像(鸟鸟)，轻轻地走过村边?

2)是什么光芒，像(赤红)，映照着蓝天?

3)每一条波纹，都是一根(树枝)。

4)河水拍打着岸边的石块，XXX，XXX，像(敲打)。

5)比(珍珠)啊，三月桃花水；比(翡翠)啊，三月桃花水!

改写：我要根据原文填空，例如第一题的答案是“鸟鸟”，

第二题的答案是“赤红”。第三题的答案是“树枝”，每一条波纹

都像一根树枝。第四题的答案是“敲打”，河水拍打着岸边的石

块，发出XXX的声音。最后一题的答案是“珍珠”和“翡翠”，

但是三月桃花水比它们更加美丽。

四、阅读短文，回答问题。

一群群的鱼在珊瑚丛中穿来穿去。有的身上长着彩色的条

纹，有的头上长着一簇红缨。飞虎鱼的周身像插着好些扇子，

游动的时候好看极了；气鼓鱼的眼睛圆溜溜的，身上长满

XXX，它鼓起气来，像皮球一样圆。各种各样的鱼，多得数

不清。

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1)这段话共有两句，是围绕第一句写的。具体写了鱼的种

类和外形。

2)文中的“穿来穿去”和“条纹”分别可以用“游来游去”和“斑

纹”来替换。

3)“周身”的“周”用音序查字法查字典，应先查大写字母，

再查音节；用部首查字法，应先查部首，再查笔画。“周”在字

典里有四种解释：①四周；②绕一圈；③全；④完备。在这里

应选第三种解释。

4)这段话中像“皮球”的鱼是“气鼓鱼”。文中的“一群群”和

“各种各样”这两个词语说明了鱼的数量和种类非常多。

改写：我阅读了一段关于鱼的短文，并回答了几个问题。

第一题的答案是这段话共有两句，主要描述了鱼的种类和外形。

第二题的答案是“穿来穿去”可以用“游来游去”来替换，“条纹”

可以用“斑纹”来替换。第三题的答案是“周身”的“周”应该选第

三种解释，即“全”。最后一题的答案是“气鼓鱼”像皮球一样圆。

这段话中描述了很多种鱼，它们的数量和种类非常多。

五、课外快乐阅读。

歌溪(节选)

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顺着一条光滑的石