双减分层书面作业设计案例 方案 (含评价与反思)九年级历史 资本主义制度的初步确立.pdf

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双减分层书面作业设计案例方案(含评价与反思)九年级历史资本主义制度的初步确立--第1页

第六单元资本主义制度的初步确立

学段九年级学科初中历史

通过1640年革命和其后的“光荣革命”,初步理解英国

君主立宪制确立的历史意义。

课程通过华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法,理解美国革

标准命对美国历史发展的影响。

通过法国大革命和拿破仑帝国的活动,初步理解法国革

命的历史意义。

1.通过列表格归纳英法美资产阶级革命的基本史实,能分析

比较异同点,认识英法美资产阶级革命的影响,构建知识

作业

体系。

设计

2.通过基础巩固作业,诊断检测基础知识达成目标。

目标

通过能力拓展训练,提升学生阅读理解,比较归纳、分析

评价等学科能力,能够结合史实正确评价历史人物。

实施过程

一、整体知识构建

资产阶级革命英国资产阶级革命美国独立战争法国大革命

时间

根本原因

领导人

开始标志

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主要事件

重要文件

影响

共同点

二、基础知识巩固

1.下面是某教师进行教学活动的板书图。据此推测,此次教学活

动的内容应该是()

A.英国资产阶级革命B.美国独立战争

C.法国大革命D.日本明治维新

2.2018年2月20日,91岁的英国女王伊丽莎白二世在位65年

来,首次出席伦敦时装周。伊丽莎白二世作为英国女王只是名

誉上的君主,并没有实权,这主要是源于300多年前英国哪部

法律文献的制定()

A.《权利法案》B.《独立宣言》

C.《人权宣言》D.《解放黑人奴隶宣言》

3.英军统帅盖奇1774年给伦敦的报告中惊呼:“遍及整个美洲大

陆的激情把所有的人联合在一种共同的事业中……全体人民达

到这样的狂热程度,以致准备进行疯狂的尝试。”全体人民为了

报告中“共同的事业”而进行的“疯狂的尝试”指的是()

A.英国资产阶级革命B.美国独立战争

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双减分层书面作业设计案例方案(含评价与反思)九年级历史资本主义制度的初步确立--第3页

C.美国南北战争D.法国大革命

4.“在人类的历史发展进程中,当一个民族与另一个民族的关系

变成了一种政治桎梏,这个民族就必须打破这种桎梏”。下列法

律文件的颁布最能体现这一观点的是()

A.《权利法案》B.《人权宣言》

C.《独立宣言》D.《共产党宣言》

5.美国独立战争取得的最重要成果是(

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