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小学美术教案（优秀8篇）

小学美术《向日葵》教学设计篇一

活动目标

1、通过观赏向日葵的美景，引发孩子对向日葵的喜爱，对大自然的

热爱之情。

2、了解向日葵的构造。

3、能够用自己的笔触展现向日葵的美，并与其他小朋友进行分享。

活动准备：

教师自备向日葵的图片、水彩笔、白纸

活动过程

1、教师引出话题。师、小朋友们，今天老师给你们带来了一个神秘

的花宝宝。这个花宝宝啊，相信很多小朋友都见过。他们啊，喜欢朝着太

阳的方向生长。请你们猜猜看，它们是什么花？师、对的他们就是，向日

葵。

2、教师出示范例师、你们看，这种神秘的花就是，向日葵。你们说，

好不好看呀？师、那么小朋友，你们要不要跟着老师，一起试试看，来画

这个美丽的向日葵呢？

3、教师示范讲解、师、首先，我们要在纸上，先画上向日葵的大圆

盘。圆盘里面有什么呀？对了，有瓜子是吗？那瓜子是藏在哪里的呢？对

了，它们是藏在一个个小格子里。所以，我们可以在圆盘里面，先画上一

格一格的的小格子。这个小格子怎么画呢。

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我们可以先在圆盘上，横着画一条一条的直线，记住，花的线条不能

超出圆盘之外。每条线之间，要空出一段距离。接着，我们再在圆盘上，

竖着画一条一条的直线。你们看，这样，是不是一格一格格子出来了呀？

（请小朋友上来试试。）然后，我们可以在每个小格子里面，画上一个个

小瓜子。这个就是向日葵圆盘上的小孔。

接着，我们再画向日葵的花瓣。我们从圆盘中取一点，画一个半圆，

另外一个端点落在另外一段。再从这个端点开始，继续画。画的时候请注

意，向日葵的花瓣比较小，每片是连接在一起的，中间没有空隙。然后，

我们再画向日葵的茎，我们先画两条竖线，向日葵的茎有点粗粗的。然后

我们再画两片叶子。

这样，我们一朵向日葵就画好了。我们可以再这样多画几朵。然后，

我们还可以画背景美化一下。可以画个小太阳。好了，下面，我请小朋友

拿起手中的笔，开始画吧。

4、学生绘画，教师循回指导。主要进行一下哪几方面的指导、画画

姿势，特别是画格子是难点，要重点指导。

5、学生分享展示自己的绘画，教师点评。

教材分析：

本课是学习和尝试染纸的技术和方法，借助意趣横生的染纸练习，使

学生进一步体现色彩的美妙，了解染纸的基本技法。“染纸”就是将吸水

纸用折叠、绞夹、孔卷、搓、捏皱等方法进行加工，并通过点、渍、罩、

接等方法上色而形成纹样的一种表现方法。它工具简单，操作方便，色彩

鲜艳，纹样千变万化，可以产生意想不到的效果。本课教材是结合欣赏、

表现、游戏三方面内容综合探索课。

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学生分析：

“染纸”是中国传统的一种民间美术，由于其艳丽、随意，操作简单，

也是学生熟悉和感兴趣的内容，低年级已经初步具备了形象思维能力和造

型能力，对色彩有了直观的感受，能通过自己观察和老师引导制作出不同

形状、不同色彩、五颜六色、生动可爱的作品。

教学目标：

1、培养学生学习美术的兴趣，给学生创设表现美、追求美、创造美

的条件。

2、了解染纸特点，初步掌握点染方法。

3、学会不同的折叠方法，掌握单色和多色染纸方法，发展想象力和

创造力。

作业要求：

1、每人四幅不同折法，不同色彩的染法。

2、点染时胆子要大，心要细，每染完一张，要总结经验，取长补短，

不断改进。

3、折纸、剪纸可以自己设计花样。

教学重点：不同的折叠方法和染制方法。

教