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2024年三年级下册语文教师教学工作计划范文（3篇）

三年级下册语文教师教学工作计划范文（3篇）

三年级下册语文教师教学工作计划范文（通用3篇）

三年级下册语文教师教学工作计划范文篇1

一、复习目标：

通过总复习，使学生获得的知识更加牢固，提高计算能力，使其数感、

空间观念、应用意识等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问

题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

1、通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，进一步提高基础知识与

基本技能。

2、通过归纳、整理和练习，使学生的计算能力、数感、空间观念、统

计思想，以及应用意识等得到提高与发展。

3、使学生能用所学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，

提高学习数学的兴趣。

二、班级学生情况分析：

综合分析三年级学生的期末实际情况，学生的学习心态不太稳定，急

于求成失误较多，集中体现在数与代数中两位数乘两位数的乘法，多位数

除以一位数的除法，学生对草稿本使用不当，匆忙计算容易出错，个别学

生还会将乘法和加法混淆。在解决问题（应用问题）中，一些学生往往对

题目阅读和理解不够就匆匆下笔，导致失误，在比较灵活的面积问题中，

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这种现象更为突出。值得注意的是，本学期两极分化现象也逐渐体现，优

秀的学生很容易学会新知识，并且运用较为自如，还具备良好的学习习惯。

中等学生知识较为扎实，能够自主学习，但思维不够灵活，缺乏问题意识。

后进生接受知识较慢，不善于独立思考问题和解决问题，学习成绩不稳定

上下坡度较大。因此，复习时要抓好两头，既要补差，又要注重培优。

三、复习重难点、关键

（一）复习重点：

有关除法、乘法计算、面积以及解决简单的实际问题。

（二）复习难点：

能运用所学知识正确分析、解决简单的实际问题。

（三）复习关键：

启发、引导学生在独立思考和合作交流中学会分析、思考。提高解决

问题的能力。

四、复习内容：

（一）数

1、小数的初步认识，以及加减的运算。

2、两位数与两、三位数的乘法；一位数与两、三位数的除法及混合运

算

（二）空间与图形

面积意义的认识，能用自选图形单位估计和测量图形的面积，体会统

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一面积单位的必要性，体会并认识面积单位，会进行简单的面积换算；探

索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估算给定的长方形、正方形的面

积。

（三）统计

根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，能和同伴交换自己的

想法。

（四）方

结合生活中的事例运用所学知识分析问题、解决问题，形成一定的解

题策略。

五、复习注意点：

（一）教师方面：

1、采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知识的整

合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。

2、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结

与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。

3、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，

及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。

4、注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。

（二）学生方面：

1、要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。

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2、要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。

3、要求课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思。

（三）提优补差的措施：

1、重视从学生已有知识和生活经验中学习和理解数和计数知识。

2、复习中要实现让学生主动复习。扎扎实实打好基