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初一历史必背知识点(精华版)

第一课祖国境内的远古居民

一

我国最早的人类1.我国境内未知的最早的人类就是元谋人，距今约万年。

2.人和动物的根本区别是会不会制造工具。

二

北京人北京人距今约70-20万年，保留猿的特征，但手脚分工明显，能制造和使用工具，使用打制石器。

三

山顶洞人山顶洞人距今约3万年。

第二课完整的农耕生活

一

河姆渡的完整农耕1、时间：距今约七千年;2、生活地区：长江流域

二

半坡完整居民的生活1、时间：距今约五、六千年;2、生活地区：黄河流域

三

大汶口完整居民1、时间：距今约四、五千年;2、地区：黄河流域

第三课华夏之祖

一

华夏之祖黄帝和炎帝，

人文初祖——黄帝(原因：四发明者)

二

尧舜禹的“禅位”三

夏朝建立1.夏朝的建立，标志着奴隶制度开始了。我国奴隶社会开始于公元前21世纪。

2.约公元前年，禹创建夏朝，就是我国历第一个王朝。夏朝的创建,标志着我国早期国家的创建。

第四课夏、商、西周的兴亡

一

夏朝的兴衰1.禹死后，把王位传给他的儿子启，使世袭制度代替禅让制，“家天下”取代了“公天下”。

2.约公元前年，汤战胜桀，夏灭商建。公元前年，商、周在牧野大战。商灭，武王创建周朝，定都镐，又称镐京，历叫西周。

二

西周的分封制1.目的：为了稳固统治者，西周推行分封制。

2.内容：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。

3.促进作用：研发了边远地区，强化了统治者，并使西周沦为一个衰弱的国家。

第五课灿烂的青铜文明

1.在原始社会末期，我国已经发生了青铜器。商朝就是我国青铜文化的美好时期。的青铜器存有司母戊鼎(造型壮丽)和四羊方尊像(造型精致)。

2.与商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“三星堆”文化。那里出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等，引起中外人士的瞩目。

第六课春秋战国的纷争

一

春秋对决1.公元前年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。东周分成春秋和战国两个时期。

2.齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产;同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号令，逐步成为春秋第一霸主。

3.公元前7世纪后期，晋楚双方城濮大战后晋文公沦为中原霸主。百年后，楚庄王搞了中原霸主。

二

战国七雄1.战国七雄按东南西北至中间的顺序排列为齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。

2.发生于公元前年，秦、赵之间决定性战役是长平之战。长平之战使东方六国再也无力抵挡秦国。

第七课大变革的时代

一

铁农具和牛耕的采用1.春秋时期就是我国奴隶制度崩溃时期，战国时期就是我国封建制度的构成时期。

2.我国农业发展的一次革命是指牛耕。牛耕：最迟春秋末年使用，战国推广。铁农具：春秋出现，战国推广。

二

的都江堰战国时期，李冰为秦国修筑的都江堰是举世闻名的防洪灌溉工程。成都平原成为“天府之国”。

三

商鞅变法1.时间、地点：公元前年，秦国。

2.内容：①国家宣称土地私有，容许民主自由交易。②奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免去徭役;根据军功大小授与爵位和田宅，废止没军功的旧贵族的特权。③创建县制，由国君轻易派遣官吏环境治理。

3.作用：经过商鞅变法，秦国的经济得到了发展，军队战斗力不断增强，发展成为战国后期最富强的封建国家。

第八课中华文化的勃兴(一)

1.我国有文字可考的历史，从商朝开始。

2.商朝人镌刻在龟甲或兽骨上的文字，称作“甲骨文”。

第九课中华文化的勃兴(二)

1.孔子就是春秋晚期人，其言论记录在《论语》中，他明确提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德”，教育上明确提出：因材施教，温故而知新，老老实实的学习态度。《论语》由孔子弟子整理撰写。

2.老子是春秋晚期人，其学说记录在《道德经》中，他认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。《道德经》由战国时期道家学派整理而成。

3.墨子就是战国时期人，主张“非命”、“非攻”，反对以小欺大、以强凌弱，积极支持正义战争。

4.孟子是战国人，认为“春秋无义战”，反对一切战争。主张“仁政”治国，轻徭薄赋，强调保护环境。5.韩非是战国末期人，主张改革，反对空谈仁义，提倡法