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高二语文学案——理性思维的深化(人教版高二选修教案设

计)

高二语文学案——理性思维的深化（2）组题：康建英

时间2月1日

学习目标

1.通过对社会“热点”的分析，把握理性思维在文章内容和形式方面的一般特点。2.通过分析借鉴优秀文章，了解如何在写作过程中实现理性思维的深化。3.结合写作实践，反复写作和讲评，把握运用理性思维思索和写作的力量。4.培育学生观看、感受、领悟根底上进一步运用推理、演绎、归纳、推断进展理性思维的力量。学习重点

1.了解如何在文章写作过程中实现理性思维的深化。

2.结合写作实践，反复写作和讲评，把握运用理性思维思索和写作的力量学习过程导读

一般来说，思维有“感性”和“理性”两种根本形式。感性思维往往同详细形象联系在一起，时常伴随着想象和联想，并且蕴含着“爱”“恨”“愉悦”“哀痛”等种种情感活动。理性思维则借助“概括”“推断”“演绎”“归纳”等规律形式表达着对客观现实熟悉的深化。

正如我们说理时可以饱蘸感情，表达时也可以有冷静谈论一样，二者是相互联系而且经常是相互促进的。不过在中学这个思维渐渐走向成熟的初级阶段，分别就思维的这两种根本形式进展有针对性的指导可以加速学生的进展。上一节“动情点”更偏重于感性思维，本节则是在上节的根底上引导同学理性思维的深化。

导学、导思

一、通过对社会“热点”的分析，把握理性思维在文章内容和形式方面的一般特点，完成目标1.随着互联网的普及和各种媒体的影响，社会上消失的一些新事物很快就成了人们关注的热点。这些层出不穷的“热点”有它的表现形式和形成过程，也有它所产生的背景，社会背景、文化背景、人们的心理需求背景等等。要理解它，就必需结合它的形成过程，从不同角度、不同层面进展剖析。

下面以时下的“超女热”作为例子，进展一些理性分析。

“超级女声”是湖南电视台从2023年开头举办的一档消遣类节目。参赛选手大多是青春少女，现场观众除了评委和亲友团以外，也大多是少男少女，更有场外数以百万计的短信投票，加之是逐级淘汰，所以整个竞赛过程紧急刺激，扣人心弦。很多青少年对“超女”非常宠爱，为她们的胜利而呐喊、兴奋，为她们的失败而哭泣、难受。这原来无可厚非，但假如对它的熟悉仅仅停留在疯狂入迷的层面上，明显是不够的。

围绕“超女”的竞赛，既然已经形成一个人们普遍关注的热点，实际上也就形成了一种社会现象，因此在对“超女热”进展理性分析时，我们不妨将这一现象分解为多个侧面，然后从不同的侧面入手，透过其表象分析它的本质。

比方，我们可以从“超级女声”的竞赛规程上，分析其竞赛流程所表达出的评判公正性，并从中找出它快速成为社会“热点”的缘由。由于“超级女声”竞赛采纳了有观众和亲友团在场的现场演唱、现场评判、现场淘汰的竞赛形式，因而既极大地营造了现场紧急的气氛，造成结果的悬念，又表达了竞赛的公开性，这或许正是其成为“热点”的一个重要缘由。假如再一步理性地分析，我们就不难看出社会在推动公开公正公正方面的进步，同时也透射出人们对提高社会透亮度和渴望得到公正时机的召唤。下面所节录的文章中就对此作了这样的分析：

要保证合作体系作为一种纯粹的程序，正义就必需坚持“公正时机”原则，否则安排正义就无从谈起。

“超级女声”的口号“超级女声、想唱就唱”，实际上就暗含了“人人都有时机”这样一层意思，而这种人人都可参加的“海选”形式，也恰恰契合了民众对于“公正时机”的诉求。从20世纪80年月的“官倒现象”,到90年月的“权利资本化”“内部人掌握”和由此导致的国有资产流失,再到今日人们意见最大的“行政性行业垄断”,乃至股票市场上比比皆是的“黑幕”交易、操纵行为,都表达了“公正时机”在我们的社会体系中的缺失。

文章正是从一个侧面分析了“超级女声”所表达出的竞赛公开性的特点，指明“超级女声”的口号“超级女声、想唱就唱”实际上就暗含了人人都有时机这样一层意思，那么，这样的消遣竞赛实际上反映了我国进入市场经济时代后人们的一种普遍存在的社会心理。这样看来，它能够成为社会的“热点”也就缺乏为奇了。无论什么热点，有的人可能盲目地追“热”赶“热”，有的人可能冷眼旁观，有的人可能从“热”中看出深层次的问题。理性思维应属于第三种。作为高中生，理性思维越来越突出，也越来越重要，由于理性是思想成熟的标志。

二.通过分析借鉴优秀文章，了解如何在写作过程中实现理性思维的深化。完成目标2如何在文章写作过程中实现理性思维的深化？我们主要可以从以下几个方面入手：

第一、感性需要理性的分析。

苏轼有一首《题西林壁》：“