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高中英语讲课教案【6篇】
Unit16Lesson63
Hello,everyone.TodayI’mverypleasedtohaveanopportunitytotalkaboutsomeofmyteachingideas.MytopicislifeintheoceanstakenfromLesson63ofUnit16inSEFC(2)。Itismadeupoffourparts.
Part1Myunderstandingofthislesson
Theanalysisoftheteachingmaterial:
Thislessonisareadingpassage.ItplaysaveryimportantpartintheEnglishteachingofthisunit.Lesson62andLesson63areawholeunit.BystudyingLesson63,Sscanimprovetheirreadingability,learnmoreabouttheseaandthelifeintheoceans.Atthesametime,weshouldgetthestudentstounderstandsomedifficultsentencestocomprehendthepassagebetter.TheSsshoulddosomelistening,speakingandwriting,too.Ofcourse,theSsshouldreceivesomemoraleducation.LettheSsunderstandtheseabetter,lovetheseaandsavetheseaandthelifeofthesea.Teachingaims:
1、Knowledgeaim:Understandthemainideaofthetext.
2、Abilityaim:Retellthetextintheirownwords.
3、Emotionalaim:MaketheSslovethelifeoftheseaanddosomethingtostopitbeingpolluted.Keypoints/Teachingimportantpoints:
Howtounderstandthetextbetter.
Teachingdifficultpoints:
1、Useyourownwordstoretellthetext.
2、Discussthepollutionoftheseaandhowtosavethesea.
SomethingabouttheSs:
1、TheSshaveknownsomethingabouttheseaandsealifethroughtheInternetandotherways
2、Theyarelackofvocabulary.
3、Theydon’toftenuseEnglishtoexpressthemselvesandcommunicatewithothers.
4、SomeSsarenotactiveintheclassbecausetheyareafraidofmakingmistakes.
Part2Myteachingtheories,methodsandaids
Beforedealingwiththislesson,I’lldomybesttocarryoutthefollowingtheories:MaketheSstherealmastersinclasswhiletheteacherhimself
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