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四年级上册校园欺凌观后感

四年级上册校园欺凌观后感范文（精选12篇）

当看完一部影视作品后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，需

要回过头来写一写观后感了。可是观后感怎么写才合适呢？下面是小

编为大家收集的四年级上册校园欺凌观后感范文（精选12篇），欢迎

大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级上册校园欺凌观后感1

校园，是我们学生学习的乐园那里充满了我们快乐的身影，洒满

了我们成功的泪水，到处洋溢着我们欢乐的笑声，校园，就是我们青

年学子的海洋，海洋虽然美丽，但其中依然存在那凶神恶煞的鲨鱼，

校园生活虽然丰富多彩，但不良的安全隐患依然存在。

我们班里近几日就发生过类似的事情，比如说：拿着别人的笔盒

扔来扔去、摔别人的水杯、说脏话被称为校园欺凌。校园欺凌同时

也体现出人际交往问题，人际交往需要风度，风度就是用温柔去对待

倔强的人，用宽容去冰冻苛刻的人，用热情去融化冷酷的人。

儒家学说认为，人心固然有善端，但它一开始只是一个萌芽，而

且它随时会遭到私心杂念和外界诱惑的摧残。这萌芽要成熟、长大，

就需要特别的守护和滋养。提高德性是一个十分艰难的修养过程。游

戏人生，看起来固然潇洒，可如此泛泛而过又能找到什么样的人生感

觉？生命是单程线，没有回头的机会。

我们同学之间共同在一起学习，就应当互相帮助、互相谅解、互

相包容。仇恨的种子，长不出和平的芽，单纯的冤冤相报不能解决任

何问题。

校园欺凌问题引出一个问题，就是人生处处是选择。选择，一次

生命的郑重承诺。人生是一次选择，选择犹如一条奔腾不息的河流，

顺流的人生观、世界观、价值观的航船则能勇往直前，鹏程万里；选

择，是一次对人性的不断完美。

四年级上册校园欺凌观后感2

我一直认为校园欺凌离我们很远，毕竟谁会没事儿欺负别人。但

四年级上册校园欺凌观后感范文（精选12篇）--第1页

四年级上册校园欺凌观后感范文（精选12篇）--第2页

最近我发现校园欺凌实际上无处不在，可能我们身边的某个不起眼的

小事，就已经列入到校园欺凌的行列了。

我认为校园欺凌分为两种，心理方面与肢体方面。心理方面是指

恶意辱骂他人，对他人说一些不雅的手势，或者随意编造他人的丑闻。

说句实话，这种行为在我们班是真的不少见。好在谢老师及时发现，

立下了如果再说脏话会说不雅手势就停课一周的这种电网，遏制了这

股不正之风。

肢体方面就比较多了，比如说殴打同学等等新闻多如牛毛。如果

说心里欺凌是软攻击，那肢体欺凌就是直接性攻击了，我自认为这种

行为的恶劣程度更甚于作文心理方面。论语中不是有句话说嘛，及其

壮也，血气方刚，戒之在斗，能用语言解决的事情就不要动手脚。

同时，我认为校园欺凌有两种原因。第一是想跟对方一起玩，却

找不到正确的方法。妈妈就曾给我说过，她小时候有的男生想跟女生

玩，但不知道怎么做，就拉人家的辫子，以此为办法。这种人只要能

找到正确的交往方式，就可以摘掉校园欺凌这顶大帽子。

第二种就是不务正业，以此来取乐。这种人一般学习都不太好，

到学校基本上就是混日子的，而且一般都恬不知耻，把自己的快乐建

立在别人的痛苦之上。

最后，无论是哪种校园欺凌，无论出自于哪种原因，我们都应该

及时醒悟，停止这种行为。

四年级上册校园欺凌观后感3

治理校园欺凌需要学校发挥主体作用，这是必须的，学校是担当

学校安宁、和谐秩序的第一责任人，需要制定完善预防和处理校园欺