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幼儿园师风师德培训心得体会9篇

幼儿园师风师德培训心得体会1

在幼儿园工作已经有一年的时间了，在这一年里，我学到了

很多，尤其是在第二阶段的课程改革。这对我们新老师来说是一

个很大的考验，我们不仅要对课程有一定的理解，还赶上第二阶

段课程改革的步伐，不断用新的教育理念武装自己。

事实上，在幼儿园开展创新教育，培养幼儿教师的创新意识

是切实可行的。幼儿教师是多才多艺的，艺术可以升华人的精神，

改变人的行为，尤其是右脑功能的增强和发展，使人得到创作的

意念和灵气。

因此，幼儿园教师所接受的艺术教育和艺术熏陶，对拓展思

维方式，在实际工作中激发创造性灵感都具有重要作用。

幼儿园离高考最远，不会产生应试教学。幼儿园的课程设置

和教材使用没有固定的模式，教师可以根据班级的实际情况，结

合季节、主题和幼儿的兴趣，创造性地选择教学内容，设计教学

活动。

在我看来，第二阶段课程改革最重要的是培养幼儿教师的创

新意识。第一，要营造教师勇于创新的民主氛围。营造民主氛围

就是营造民主、轻松、和谐的氛围。运用有效的措施和方法，营

造平等、尊重、友谊、积极的心理状态，使教师的创造性思维进

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入一个更好的空间。

因此，教师往往具有流畅独特的思维方式，容易产生灵感。

创造需要一种自由的氛围；创造需要每个人“自由呼吸”。让校

长和老师之间的关系少一些严厉，多一些微笑；少一些批评，多

一些宽容；少些限制，多些尊重。这样，教师的人格受到尊重，在

情感上受到感染后，更容易对创造性教育产生兴趣，从而以主人

心投入到工作中去。

第二，我们应该组织和安排善于创新的教师。创新意味着打

破旧的规则，创新要求组织制定的计划必须具有一定的灵活性，

给教师创造时间和空间。如果每个教师的工作日程都很紧，那么

就没有时间去思考和探索，创新的想法也就无条件产生了。要充

分挖掘每位教师的才能，使教师优势互补，形成合力，充分发挥

教师的积极性，实现教师自身的价值，充分发挥教师的人格魅力。

注重学习使教师具有自我更新和自我超越的能力。即不断获

取知识和专业技能的能力，不断吸收教育学科的新知识和技能，

并积极应用于教育。

在_年_月_日下午，我园组织全体老师开展了一次师德师风培

训，我积极参与活动，让我受益颇深。现就学习培训情况谈几点

个人体会。

一、作为一名幼儿教师，优良的师德、高尚的师风是搞好教

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育的灵魂。教师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着

穿戴……都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，

应严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。

二、师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我要每天都带

着一份好心情、以平和的心态、饱满的`情绪投入到工作中，带着

微笑迎接孩子，真诚的对待每一位孩子。

三、教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素。教师应

当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之，

孩子也会形成文明的行为规范。让孩子得到周围人的尊重和喜爱，

从而增强孩子的自信心。

总之，态度决定一切，不管做什么事情，态度是非常重要的，

在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用

职业道德标准来要求自己，做到细心、耐心、用心爱孩子。幼