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小学英语教研活动总结6篇

在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各

类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。文章的艺术就是语言的艺术，相同

的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。写文档，能帮助你

不断地理清思路，好的文档，也能更高效地沟通。写好文档不仅仅是个人

能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能。但是很

多时候，很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作，最

终会体现为这样一份书面文档，包括领导在内的其它人能看到的可能也就

只是这份文档而已，因此，它的质量，不仅会从很大程度上影响着别人对

于此项工作的看法，往往也会影响着别人对于文档作者的评价，因为透过

这些文字，不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造，

更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。在日常工作中，很

多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学

到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转

化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的小学英语教研活动总结6

篇，希望能够帮到您！

小学英语教研活动总结篇1

我校英语教研组组织了以“上好课，提高课堂教学效率”为主题的英

语教研活动，这次活动不同于以往任何一次课堂观摩，而是一次课堂后的

反思，反思我们的教学常规，反思我们的教学理念，反思我们的教学基本

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功。主要内容如下：

一、着重把握课堂常规，注重实效。

英语教研组追求一个目标——让学生真正学到知识并运用知识，感受

学习英语的乐趣，不能只搞花样活动，而没有实效。现在的英语课，老师

们增大了语言的输入量，教学资源更加丰富了，给学生创造了许多的机会

说英语。几年的英语教学的课改的实施，很多的英语教师也会用新颖的，

独创的小学英语教学方法来教学新知识，但在英语教学的课堂上还是出现

低效的现象，教研组长王志霞老师从备课，上课，反思，作业，考查几方

面着手作了如何加强课堂教学的常规，指明了小学英语教师的教学要求以

及如何更准确把握课堂，如何明确每节课的技能目标，课堂中要设计有效

的教学活动，课后要进行积极的反思，作业要落实到位，要少而精，真正

提高40分钟的效率，才能提高学生的综合语言的运用能力。作为一节实

效课，课堂的结尾部分学生的输出信息（学生会做什么，会说什么，会演

什么）的多少完全在于课堂中每个环节是否落实到位。

二、重视基本功的训练，提高效率

作为一名小学英语教师，教师基本功的训练不仅要教给学生的语言知

识，教师自身的行为，有效的教具的创作绝对是吸引学生的有效手段之一。

恰当教具的采用，不仅节约了教师用语言解释的时间，也为学生感知、理

解和记忆知识创造了条件，加强教学的直观性，又增大知识密度，突破难

点，突出重点，减轻学生记忆理解负担，提高学生的学习兴趣。

三、投入丰富的情感，激发兴趣

在本次教研研讨中，英语组成员就如何正确把握情感教育来激发学生

的学习兴趣进行了讨论：

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1、把激情带进课堂。总是以饱满、高昂的激情和良好的心境上好每

一堂课，寓教于乐。不管个人、家里有多大难以处理的事，都不把个人的

情绪带到课堂。

2．把微笑带进课堂。在课堂上，我常常以自己的眼神、语调来表达

对学生的爱，创设一个轻松愉快的课堂社会氛围。

3．把欢乐带进课堂。常常用幽