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幼儿园防洪防讯应急预案(34篇)
幼儿园防洪防讯应急预案(通用34篇)
幼儿园防洪防讯应急预案篇1
1、在接到洪涝灾害的预警警报或遇到突发的山洪灾害后,立即启动本预案。每一位教师都应在思想上高度重视,不可有丝毫懈怠,要头脑冷静沉着,勇敢地面对,尽最大地努力,使洪涝灾害造成的损失减低到最地程度。
2、一旦洪涝爆发,必须坚持先救人后救物;先保护儿童再保护财产的原则。情况危急时,应立刻将儿童带到安全地带,决不允许出现让儿童回家、乱跑等现象。
3、第一时间抢险、抢救与呼救报告并重。被围或事故人员在可能的情况下要及时以快捷、准确的方式发出求救信号。在场人员或事故发现者,无论有任何重要之事,都要立即放弃,以最快的时间投入到抢险救灾工作中。同时在第一时间报告给幼儿园防汛保安领导小组,以便迅速组织抢救工作。
4、全力抢救,如实上报。幼儿园防汛领导小组要勇于面对山洪灾害的发生,及时、全面的组织抢救工作,幼儿园领导和抢险队员要恪尽职守、勇于参战,共产党员、共青团员要身先士卒、冲锋在前。要把师生生命安全放在第一位及时把灾情向教育局汇报,决不允许有迟报、谎报和虚报现象的发生。
5、确保安全,注重实效。洪涝灾害的抢险,首先要注重自身安全,不可盲目抢险而造成新的事故,并实行二十四小时值班制度,值班电话由专人看守。
6、若出现贻误战机、见危逃避,谎报和缓报灾情,玩忽职守或临阵脱逃者,按有关严肃处理。
7、幼儿园抢险队组成人员:
队长:
幼儿园防洪防讯应急预案篇2
活动目标:
1、感受生活中笑和哭两种情绪,并产生相应的体验。
2、积极探索情绪调节的方法,知道要保持积极的情绪。
活动准备:
教具:笑脸和哭脸的小人、笑脸表情和哭脸表情各一个。笑声和哭声的录音。
学具:剪好的圆形表情卡片、记号笔人手一份。
活动过程:
一、观察表情,了解笑、哭两种不同的情绪。
1、听录音,出示笑脸的小人和笑脸表情。
①教师:这是什么声音?猜一猜她为什么会笑?她有可能怎么了?(幼儿根据自己的生活经验自由讲述:妈妈给她买新衣服了;妈妈带她去动物园了;她认识了新朋友等等)。
②观察笑脸表情,引导幼儿表述自己笑的情绪体验。
提问:人笑的时候,嘴巴是什么样子的?
生活中你什么时候会高兴地笑?
2、听录音,出示哭脸的小人和哭脸表情。
①教师:这是什么声音?猜一猜她为什么会哭?她有可能怎么了?(幼儿根据自己的生活经验自由讲述:没有朋友和她玩、她找不到妈妈了等等)
②观察哭脸表情,引导幼儿表述自己哭的情绪体验。
提问:人哭的时候,嘴巴是什么样子的`?
生活中你什么时候会伤心地哭?
二、引导幼儿讨论遇到生气或伤心的事情会怎样,学习几种调节自我情绪的简单策略,知道愉快的心情有利于身体健康。
1、你觉得高兴地笑好还是伤心地哭好?
2、如果遇到伤心或生气的事,我们可以怎样做,让自己变得不伤心,高兴起来?
教师小结:如果人经常的伤心、生气会对身体不好,所以小朋友们要学会让自己高兴起来,比如:做自己喜欢的事情:玩玩具、看动画片、找好朋友玩等都是让自己变快乐的好办法。
三、制作表情卡。
教师:你现在的心情是怎样的?是高兴的笑脸还是伤心、生气的哭脸?仔细观察高兴时眼睛、嘴巴怎样?生气时眼睛、嘴巴怎样?自己动手制作一个表情卡。
为幼儿发表情卡,指导幼儿用彩笔画上眼睛、嘴巴。
四、将幼儿制作的表情卡布置成心情墙,幼儿讲述自己的心情。
幼儿园防洪防讯应急预案篇3
为了认真贯彻全国、全省、全市及全区安全生产工作会议精神,深入落实20__—20__年森林防火各项工作要求,有效遏制森林火灾事故的发生,促进林业安全生产形势的持续稳定发展,进一步强化森林防火行政领导负责制,切实做好森林防火工作,有效地保护森林资源,根据《森林防火条例》及省、市、区森林防火工作的要求,结合我镇实际,特制定本实施方案。
一、指导思想
为全面规范全镇森林防火工作程序,以落实森林防火行政领导负责制为突破口,以野外火源管理为重点,全面贯彻《中华人民共和国森林法》和国务院颁布的《森林防火条例》以及国家、省、州、市今冬明春森林防火工作会议及相关文件精神,确保全镇范围内不发生森林火灾,切实保护人民生命财产和生态环境安全,为全镇经济建设保驾护。
二、工作目标
通过森林防火隐患排查及安全生产,进一步加大森林防火宣传力度,统一时间、统一行动,充分利用各种宣传媒体,结合野外用火的特点,大张旗鼓地开展防火宣传,大造声势,教育群众依法安全用火,努力提高全社会的防火意识,让各有关部门更加重视森林防火,让更多人民群众更加支持森林防火,做到“森林防火、家喻户晓”。
三、组织领导
(一
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