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ⅩⅩ乡布山小学留守儿童体制体能锻炼活动方

案

一、指导思想

全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意

见》精神，落实学生每天一小时锻炼时间，丰富学生课余生活，磨练学生的意

志品质和道德品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生健康水平，形成坚持

锻炼的习惯和终生体育意识，以大课间活动为辐射点，体现良好的校风，校纪

和学生良好的精神面貌，带动校园文化的建设。

二、活动主题与口号

主题：阳光、运动、健康

口号：我运动、我快乐、我阳光

三、参加对象

布山小学全体留守学生

四、活动原则

1、全体参与原则。

留守儿童全体参加，充分发挥大家锻炼的积极性和创造性，互相激励，做

到人人锻炼，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进

留守儿童身体健康、心理素质全面提高，形成在普及与提高基础上的良性发展

局面。

2、安全第一原则。

严格器材管理，落实安全职责。既要让全体留守学生都参与到活动中去，

也要加强安全管理，制定出必要的安全制度。高度重视，以预防为主，做到器

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材保护与人员保护相结合，避免事故的发生。对于一些身体情况特殊的留守学

生，要给予特别的关心，锻炼强度要适中，以免引起身体不适。

3、科学性原则。

遵循学生身心发展的规律，遵循运动负荷的变化规律，符合小学生身心发

展特点，根据季节的变化，合理地恰当地安排大课间活动内容及活动量，保证

时间的同时也不超时，符合人体运动的变化规律，不影响下一节课的正常学习。

4、教育性原则。

大课间活动是一项集体活动，需要学生之间的互帮互助、互谅互爱，团结

协作、要注重培养学生的集体主义精神、团队精神、爱国主义精神和竞争意识，

寓学于乐、寓练于乐。

5．创造性原则。

经常进行同样的活动，学生会厌烦，会失去兴趣，其锻炼价值也会降低。

只有不断地翻新，不断地发展，活动才会有生命力。因此教师要引导和培养学

生的创新意识和创新能力，让学生自编自创各种趣味体育活动，集思广益，自

制器材，让大课间活动时时有趣，常常新鲜。

6．愉悦性原则。

选择健康的游戏，集体舞，踢毽子，跳绳等有趣的活动，将艺术、体育、

特色创建，融为一体。让学生在欢快优美的乐曲声中，轻松地节拍中，自由地

活动，把健身寓于快乐之中，成为一种享受。

7．实效性原则

能否满足少年儿童生长发育的需要，能否达到增强学生体质的目的是开展

活动的关键。活动的开展不能留于形式，更要讲究实效，最后的评价应放在学

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生素质的提高上。

五、活动目标

开展体制体能锻炼运动要以“达标争优、强健体魄”为目标，促进学校全

面实施《国家学生体质健康标准》确保全体留守学生能做到每天锻炼一小时，

达到《国家学生体质健康标准》及格等级以上。学生的耐力、力量、柔韧等体

能素质明显提高，肥胖和近视的发生率明显下降，使留守学生养成良好的体育

锻炼习惯和健康的生活方式，逐步形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好

风气和珍视健康、重视体育的浓厚氛围。

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