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人教精通版五年级英语下册(全册)精

品教案汇总(113页)

Unit1Welcometoourschool!Lesson1

教学设计

一、教材内容分析

本课时学生要学习的内容是小学英语（精通英语）五年级下册第一单元第一课时，主要

环节是justtalk。主要的目标语言有Welcometoourschool.Weoftenborrowbooksfromthe

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library.本部分通过设置外宾来校，LiYan和GaoWei作为引领客人参观的小向导，向客人

介绍学校图书馆和会议室的场景，引出要学习的目标语言。从对话的整体上让学生感知、模

仿、学习和体验，再创设情景让学生能够运用目标语言，最终引导学生能够运用目标语言进

行简单交际。

二、学生情况分析

本课的授课对象是小学五年级学生，通过三四年级的英语学习，他们已经具备了一定的

英语语言知识和听说读写技能。绝大数学生对英语有一定的感知能力，在学习中敢于表达，

乐于合作。本节课目标语言中所涉及的词汇也都是较容易表达的，所以教学中重点是要创设

情景，帮助学生理解并运用本节课的目标语言。

三、教学目标

1.能听懂、会说、认读本课对话。

2.能正确、流利地朗读对话，并能够按照角色进行简单的对话表演。

3.能按照正确的意群及语音、语调朗读对话。

4.能在恰当情境中运用目标语言完成简单的交际。

5.能知道接待宾客的礼仪和礼貌用语，并能够用真实自然的语言向外宾介绍学校。

6.能够通过同位活动或小组活动培养自主和合作学习的意识和行为。

四、教学重难点

1.能听懂、会说、认读本课对话；能正确、流利地朗读对话，并能够按照角色进行简单的

对话表演。

2.能够听、说、读句型：Welcometoourschool.Weoftenborrowbooksfromthelibrary.

3.能在适当的情境中运用目标语言Welcometoourschool.Weoftenborrowbooksfromthe

library.

4.能在适当的情境中运用目标语言Welcometoourschool.Weoftenborrowbooksfromthe

library.

5.能够在语境中理解、认知本课难点词汇library,meetingroom和showaround的意思，以

及Wewillhaveameeting…与Weoftenhaveameeting…的区别。

五、教学步骤

（1）热身（对话）

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师生问好

猜谜导入

T:Goodmorning,boysandgirls.

Ss:Goodmorning,MissLiu.

T:Welcometoschool.Nicetoseeyouagain.

Ss:Nicetoseeyouagain.

T:First,let’shaveaguessinggame.It’saplace.Therearemanyroomsinit.Suchas:artroom,

musi