三年级《燕子》4精品上课公开课比赛PPT课件.pptx

燕子;春天来了！;夜来风雨声，花落知多少。?——?孟浩然《春晓》;都说小燕子是报春的使者。今天让我们走进课文，和春天的使者来个亲密接触。;活泼;自由朗读文，重点读好本课生字。把你认为难读的句子多读几遍。;翼尖;俊俏—（）聚拢—（）

生机—（）掠过—（）;多音字;凑;;拂;结构：;思考：;一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。;比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？

一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。

一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

;二三月间，微风轻轻的吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。;千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。;青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。;“像赶集似的”：用拟人的手法，表现各色花草在春雨滋润下争先恐后、迅速成长的景象。;这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。;请同学们用自己喜欢的方式读第三、四自然段，从这一部分你知道了什么？;在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾巴偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。;“斜着身子”感受到燕子的飞行姿势，飞行时的轻快灵活、自由自在。通过“掠过”，体会燕子飞行之快速；通过“唧唧叫着”感受燕子飞行时的欢快心情。;那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！;把这样美丽的景象比作图画，流露出作者对小燕子的喜爱，赞美象征生机、活力的春天，???达热爱大自然的思想感情。;文中从哪几方面写了燕子的活泼可爱呢？根据下面的词语提示，用自己的话概括一下。;-课文总结-;羽毛乌黑

尾巴剪刀似的可爱活泼

翅膀轻快有力;将下列搭配恰当的词语用线连起来。;完成填空;记一记下面的短语：

剪刀似的尾巴

伶俐可爱的小燕子

光彩夺目的图画

旷亮无比的天空

你们再说几个这样的词语，好吗？

深蓝的天空鲜艳的花朵洁白的云朵柔顺的头发;作业布置;再见