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篮球复习题[1]

篮球复习题

一、选择填空

1、篮球由美国的在加拿大出生的青年教师詹姆士.奈.史密斯在

1891年发明的1894年传入到天津.

2、篮球比赛场尺寸为：长28米，宽15米，球场的丈量从界限的

内沿量起的。

3、进攻战术基础配合：传切、突分、掩护、策应

防守战术基础配合包括：挤过、穿过、绕过、关门、夹击、补防、

交换、围守中锋进攻技术：包括突破、运球、传球、投球

防守技术：抢球、断球、盖帽、打球、防守对手

4、三威胁：投篮、运球、传球

5、传切配合包括：一传一切、空切

6、人盯人防守：每个防守队员守住一个进攻队员，在防住自己对

手的基础上相互协作

的全队防守战术。

7、夹击配合的目的：迫使持球队员传球失误，给同伴创造抢断球

的机会

8、212：区域联防的一种形式

9、篮球战术体系如何划分：进攻战术防守战术攻守转换

10、裁判换人：（不知道答案）

11、交换防守主要是为了：破对手掩护的一种方法

12、三分线：距离篮圈投射点6.25米的圆弧（外沿）

二、简答论述

1、什么是持球突破？持球突破包括那几种？持球突破有那几个环

节构成？

定义：持球突破是持球运动员运用脚步动作和运球技术等相结合，

快速超越对手的一项攻击性很强的技术，是现代篮球进攻技、战术发

展的一个重要标志。

种类：持球突破依据持球者支配的的状态可分为：原地持球突破、

运球中突破

环节：熟练的支配球、假动作吸引、脚步移动、转体探肩、推放

球加速

2、何时使用暂停？

（1）比赛开始发现预先制定比赛计划不符合实际情况，场上混乱

队员无力解决

（2）比赛中本队打得不顺，进攻不得分，对方成功率高，比分逐

渐扩大

（3）当对手变换一种新的打法，队员在场上识别不清，造成思想

不统一，行动不一致，失

去应有的进攻和防守能力

（4）在比赛的一阶段，队员在攻或守的战术上完不成任务

（5）本队进攻连续失误，或屡投不进，有抢不到篮板球，对方连

续反击成功，比分拉开（6）上半时结束前，为巩固和扩大战果，或晚

会不利局面

（7）比赛最后阶段，几秒之内出现的1-2分之差的局面，教练员

应当机立断，利用暂停布置特殊打法

3、什么是区域联防？有何特点？有何要求？运用时机？

定义：区域联防是由攻转守时，防守队员迅速退回后场，每一个

队员分工负责协同防守一定的区域，随着球的转移而积极的调整自己

的位置，形成一定的阵型，把每一个防

区的同伴有机的结合在一起所组成的全队防守战术。

特点：防守队员以防守为主，随着球的转移和进攻队员的穿插移

动，不断地选择有利的防守位置，对有球区域以多防少无球区域以少

防多。

要求：

（1）由攻转守时，封一传，堵接应，争取时间迅速退回后场，站

好区域联防。

（2）根据区域联防的特点和队员的身体、技术特长，合理的分配

防区。把移动速度快的队员放在外线防守，把身材高大补防能力强，

善抢篮板球的队员分配在内线防守。（3）防守持球队员时执行盯人防

守的原则，积极干扰和破坏对方投篮、传球、运球和突破。（4）对无

球区域的防守也要贯彻以防人为主，球、区兼顾的要求，当无球队员

通过溜底线、背插、纵切等方式进入自己的防区时，要先卡位，堵防

第一接球点，然后护送出自己的防区交给同伴防守。

（5）防守中，随时准备协助同伴进行“关门”、“夹击”、“补

防”等配合，特别对篮下攻击能力较强的内线队员必须进行围守。

（6）要根据对方的进攻变化，随时准备调整防守阵形。

运用时机：

（1）对方外围中远投投篮不准而内线威胁较大时

（2）对方频繁采用穿插和运球突破，而本队个人防守较差.犯规

较多时

（3）为了加强有组织抢篮板球和发动快攻反击时

（4）为了使对方不适应，策略性的改变防守战术时

（5）犯规多，后备力量不足时

4、什么是半场人盯人？有何特点？有何要求？运用时机？

定义：半场人盯人防守是指由攻转守时全队有组织的迅速