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小学教师教育感言(3篇)
小学教师教育感言(通用3篇)
小学教师教育感言篇1
教师是一座桥,架设在童年与成年之间,学生从这座桥上路过,跨过人生幼稚无知的江河,使彼岸不再遥远,让理想变为现实。教师职业说到底就是良心职业。有了良心,才有对学生的爱;有了良心,才有对家长的负责;有了良心,才有对教育事业的无私奉献。教师应是学生成才道路上的一块青石板,是教育事业大厦中的一方红墙。关爱每一位学生是身在博爱之都的老师应有的风范。少一点指责,多一点鼓励;少一点叹息,多一点关心;少一点抱怨,多一点苦干;少一点随意,多一点认真。你会觉得孩子多了一份可爱,生活多了一份阳光。宁改变自己的习惯,不改变学生的个性。
我有一个苹果,你有一个苹果,交换以后,我们还是拥有一个苹果,但是,我有一种思想,你有一种思想,交换以后,我们就会拥有两种思想。爱心教育重于知识教育。用指南针的意志和刚铺上路面的沥青的热情去坚持自己的理想——教书育人。教育的目的,使每一位学生成人成才。付出是收获的沃土,关爱是动力的源泉,微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光,更是孩子走向成功希望的阶梯。汗水铸就品牌。我们在平凡的日子走来,托起明天的太阳,我们已经习惯淡泊,坦然面对无言,但我们可以自豪地说:青春会在此闪光,生命会为此灿烂。无论是对立,还是调和都要有变化,在变化中见出多样、统一的美,这才有生动的气韵,深远的意味,平板、呆滞、单调的东西是不会讨人喜爱的。赞扬与鼓励是一种投资,投入的越多,回报就越丰厚。诚挚的心灵是学生情感的钥匙,高尚的师德是学生心灵的明镜。
把自己的心血、才智、温柔和激情凝聚在对学生的关爱中,点亮一双双呼唤未来的眼睛,塑造一个个美好、健康的心灵。爱孩子有时会是母鸡也会做的事,而正确地引导和帮助孩子,却是一件需要付出心血和智慧的事。教师需要一种心态,但求耕耘,不问收获;教师更需要一种心境:甘于寂寞,无私奉献。教师就是在平凡的岗位上做出不平凡的事业的人。看着那一张张幼稚的小脸蛋,我真的希望成为他们的大朋友,教育他们学会做人,学会学习,学会生活,我深知自己的责任,假设把小学生活比作一个完美的圆圈,我愿意给他们一个美好的开始。如果我们能把每一个学生都当做自己的孩子来对待,那我们就是成功的教师。苦中求乐,失中求得,闹中求静,闲中求忙。教师应是学生的偶像,师长、专家、朋友、让学生成为教师的FENSI(粉丝)。
学生需要不断地自我提高,更需要不断地得到关爱,关爱学生就是在创造美好的明天,塑造幸福的未来,教师要用更多的方式,更合适的方法去关爱每一个学生,这不是一个简单的工作,而是在为社会贡献教育的价值。一句温馨的赞美、鼓励、祝福、问候,可以让人一整天都保持愉快的心情。生活中,每人都喜欢听到这样的话,每人也都会说这样的话。何不从我做起,让别人快乐起来,也让自己高兴?当然,这样做的唯一前提是:你必须具备一颗充满爱的心。把自己当作泥土,让学生踏上通向成功的道路。让自己变成彩丝,为学生提供纺织成才的彩线。
平实、顺美是最美教态,是奉献给学生的最佳礼物。爱心铸就信心!——让孩子在玩、笑中不知不觉锻炼了身体,学会了技能。我想对我的学生说:自己就是自己的“上帝”;我想对家长说:不要轻言放弃,孩子是我们的未来;我想对社会说:中要给孩子一缕阳光,他们必定还你一片灿烂。我要对自己说:选择教育,我今无悔。教师心中爱的天平应该是倾斜的,它倾向那些学习有困难,需要帮助的孩子。用爱心撑起孩子理想的翅膀。认认真真做人,踏踏实实做事,不求个人得失,只求问心无愧!让学习成为生活的一部分。教学来不得半点虚伪、浮燥,必须实实在在,一步一个脚印!
让学生喜欢你,你得首先喜欢学生;让学生充满智慧,你得首先做个智者;让学生具有创新品质,你得首先不墨守成规;……凡事首先从自我开始做起,学生会给予相应的回报。辛勤的劳动,细心的呵护,培育出的将是美丽的花朵,而如果在培育的过程中再加入高尚的品质,相信培育出的将是心灵和外表都美丽的花朵。我改变不了这个世界,但可以改变我的课堂。教学的楼,无电梯可乘,必须从
楼梯一个台阶一个台阶地攀登。生命的旅程是变化的,心灵的历程也是变化的,哪个教师名下不都曾经拥有很多的荣誉,教学能手,优秀教师,可学生对我们的认可不是一张更辉煌的证书吗?在课程改革下学生探究,学生的生活在变得丰富,我们边在探究边在成长,我用这样的思想指导我们的行为,给学生动手操作的机会,给学生犯错误去认识错误,改正错误的机会,给学生畅所欲言的机会,愿与所有朋友共勉:培养一个优秀的舵手需要二十几年
小学教师教育感言篇2
教师的工作是清苦的。想想吧,教师一天的工作又怎能用八小时来衡量?从备课到上课到作业批改,从常事务到班队活动,从补习功课到家访谈心,哪一处不让你流几身汗水操几分心,哪一天不让
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